【题目】如图所示表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答下列问题。
(1)两曲线相交于C点,对于B、C点,下列叙述正确的是(多选) ________。
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(2)AB段表示CO2释放量减少,其原因是______________________。
(3)图中阴影部分的面积代表________________________。
(4)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________倍。
(5)由上述分析可知,保存水果、蔬菜应________。
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸
【答案】BD氧浓度逐渐升高到5 %时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱无氧呼吸释放CO2的量1.5B
【解析】
有氧呼吸过程是在有氧气的条件下,细胞彻底氧化分解有机物释放能量的过程,1mol葡萄糖吸收6mol氧气,彻底氧化分解产生6mol 二氧化碳,产生酒精的无氧呼吸过程中消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳,细胞呼吸产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳之和,因此当细胞释放二氧化碳大于细胞吸收的氧气时,细胞即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,当细胞释放的二氧化碳与吸收的氧气相同时,细胞只进行有氧呼吸,细胞只释放二氧化碳不吸收氧气,细胞只进行无氧呼吸。
(1)B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了抑制而有氧呼吸还很弱。C点时两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制,故BD正确。
(2)AB段由于氧浓度低,有氧呼吸弱,同时无氧呼吸随着氧浓度的增加逐渐被抑制,故细胞呼吸强度弱,二氧化碳释放量减少。
(3)图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值,即无氧呼吸释放的二氧化碳量。
(4)设外界氧的浓度为4--5%时,无氧呼吸消耗葡萄糖为X,有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y,由题意可得关系式:①2X+6Y=0.6,6Y=0.4,解得:X:Y=1.5。即无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍。
(5)氧气浓度低、二氧化碳浓度高,水果、蔬菜细胞呼吸速率慢,这样可以减少有机物的消耗,能较好的保存水果、蔬菜,所以水果、蔬菜保存应低温、低氧、有一定湿度的环境中,故B正确。
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【题目】_____是最基本的生命系统,生命系统的结构层次是由________ →组织→_________→______→个体→_______→________→生态系统→_________来组成。
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【题目】下图是有氧呼吸过程的图解,据图回答下列问题。
(1)有氧呼吸是从________的氧化分解开始的,全过程分为________个阶段。
(2)有氧呼吸的主要场所是________,进入该场所的呼吸底物是________;释放的CO2是在第________阶段产生的;H2O是在第________阶段形成的;产生ATP最多的是第________阶段。
(3)有氧呼吸中氧的作用是_____________________,写出有氧呼吸的总反应式: ________________。
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【题目】如图表示某群落演替过程,回答下列问题:
(1)火山岩上进行的演替属于____________,草本植物群落中物种数目的多少称为_____________。
(2)采用样方法调查某草本植物的种群密度时,选取样方的关键是____________。人工过度砍伐后阔叶林群落形成灌木植物群落,若之后进行封山育林,则会使该地区较快恢复为阔叶林群落,这说明人类活动可以改变________________________。
(3)阔叶林中存在食物链草→兔→鹰,仅考虑这一条食物链,若鹰同化的能量增加50kJ,则至少需要草的同化量增加________________________。
(4)阔叶林中某些鸟类利用保护色能躲避鹰的捕食,但狐狸却能通过鸟类的气味准确地找出它们的位置,这体现了生态系统的____________功能。
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【题目】下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述不正确的是
A. 若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压升高,则b、c分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加
B. 若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降
C. 若A代表燕麦胚芽鞘,a为单侧光,则b、c分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长
D. 若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
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【题目】右图为某生态系统碳循环示意图,其中IV为大气,①~④代表发生在生物体内的生理作用。下列相关叙述,正确的是( )
A.图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链
B.①③④的实质都是分解有机物,并将CO2释放在大气中
C.碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着循环流动
D.在这个生态系统中Ⅱ所含有的能量最多
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【题目】下图是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果,下列有关叙述错误的是
A. 实验目的是探究不同浓度生长素类似物对插条生根的影响
B. 实验的无关变量为根的平均长度、生长素类似物处理插条的时间等
C. 实验结果可体现生长素类似物作用的两重性
D. 可推测有两种浓度的生长素类似物促进生根的效果基本相同
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