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在绝大多数生物中,遗传信息的传递顺序是(  )
A、蛋白质→DNA→RNA
B、蛋白质→tRNA→蛋白质
C、DNA→RNA→蛋白质
D、DNA→tRNA→蛋白质
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:在绝大多数生物中,遗传信息的传递:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译,
解答: 解:A、在绝大多数生物中,遗传信息的传递顺序是DNA→RNA→蛋白质,A错误;
B、在绝大多数生物中,遗传信息的传递顺序是DNA→RNA→蛋白质,B错误;
C、在绝大多数生物中,遗传信息的传递顺序是DNA→RNA→蛋白质,C正确;
D、在绝大多数生物中,遗传信息的传递顺序是DNA→mRNA→蛋白质,D错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述中,错误的是(  )
A、动、植物细胞形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
B、ATP中含有C、H、O、N、P等元素
C、活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
D、ATP是生物体生命活动的直接能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延长保鲜的原因是(  )
A、细胞呼吸减弱
B、细胞呼吸加强
C、光合作用减弱
D、促进了物质分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是研究酶特性的实验设计,若根据该设计进行实验,可能的结果是(  )
步   骤 操作方法 试管
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL -
2 注入蔗糖溶液 - 2mL
3 注入斐林试剂 2mL 2mL
A、加入淀粉酶,Ⅰ试管出现砖红色沉淀
B、加入蔗糖酶,Ⅱ试管出现砖红色沉淀
C、两支试管中均加入淀粉酶,都不出现砖红色沉淀
D、该实验能证明酶具有特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一细胞的模式图,下列有关该细胞的叙述中,错误的是(  )
A、一定能进行光合作用的细胞
B、能进行有氧呼吸的细胞
C、是个真核细胞
D、置于高浓度的溶液中会发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物大分子以什么结构为骨架(  )
A、肽链B、碳链
C、核苷酸链D、磷脂分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人和动物细胞的叙述,正确的一组是(  )
①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原,在体外可培养成细胞系;
②由中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的;
③细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一;
④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程;
⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,是细胞间相互识别和联系用的“语言和文字”;
⑥癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关.
A、①③⑤⑥B、①②③⑤⑥
C、①②④⑤D、①③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某成熟真核细胞在电子显微镜下的一个视野,请分析后回答:
(1)此图是低等植物细胞亚显微结构示意图,其与紫茉莉根细胞的区别是
 

(2)紫茉莉花斑叶中因质体的不同,含有
 
种不同的叶肉细胞,其区别主要是由图中[]
 
 
的存在情况不同造成的.紫茉莉枝叶性状遗传的特点是
 
;控制紫茉莉花色的遗传物质存在于[]
 
中,其显性基因对隐性基因有
 
作用.
(3)某同学用蛋白酶处理细胞壁,细胞壁干重减轻,原因是
 

(4)若用光学显微镜观察细胞,正常操作的步骤是取镜→安放→
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示DNA片段,下列叙述中不正确的是(  )
A、②③④构成了DNA的基因组成单位
B、②③④的特定排列顺序代表遗传信息能指导蛋白质的合成
C、解旋酶可使⑤处的化学键断裂
D、DNA连接酶可连接①处断裂的化学键

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