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    【题目】下列不属于细胞学说建立的意义的是

    A. 证明了生物之间存在着亲缘关系

    B. 为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础

    C. 将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

    D. 证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性

    【答案】D

    【解析】细胞学说提出细胞是生物体结构和功动能的基本单位，证明了生物之间存在着亲缘关系，为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础，将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，证明了生物界存在着统一性，而不是生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于生态系统的稳态多样性的保护的叙述，错误的是

    A. 保护生物多样性最有效的保护措施是就地保护

    B. 物种多样性较高的生态系统抵抗力稳定性相对较高

    C. 生物多样性包括种群多样性、遗传多样性和生态系统多样性

    D. 在一块牧草地上播种杂草地后，其抵抗力稳定性提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个亲本与aabb（两对基因独立遗传）测交，子代为Aabb：aabb=1：1，则该亲本为（ ）

    A. AaBbB. AabbC. AABbD. aabb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于反射弧的说法，不正确的是

    A. 兴奋在反射弧上是单向传导的

    B. 反射活动需要适宜强度的刺激

    C. 反射活动需要通过反射弧来完成

    D. 反射弧上的效应器是指传出神经直接支配的肌肉或腺体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】赫尔希和蔡斯的工作表明（ ）

    A. 遗传物质是DNA

    B. 细菌中有DNA,但没有蛋白质

    C. 遗传物质包括蛋白质和DNA

    D. 病毒中有DNA,但没有蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某品种水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率，某科研小组将水稻幼苗置于多组装置中进行实验（各装置中温度、二氧化碳浓度等条件相同且适宜）。在不同的光照强度下，测定单位时间内C02的释放量，并计算出02的产生量，绘制成曲线，如图所示。请据图回答下列问题：

    （1）若实验中的每组装置均用相同瓦数的台灯照射，光照强度可通过调节台灯与___________来决定。

    （2）图中m值是在___________条件下测得的，___________曲线表示O2的产生量。

    （3）水稻幼苗的光补偿点（即光合速率等于呼吸速率时的光照强度）为图中的___________点，此时水稻叶肉细胞的细胞器中[H]的移动方向有：细胞质基质到线粒体内膜、___________________和_________________。

    （4）在整个实验过程中，水稻幼苗可通过细胞呼吸将储藏在有机物中稳定的化学能转化为___________和___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别主要发生在（ ）

    A. 细胞核、核糖体、细胞核B. 叶绿体、细胞核、核糖体

    C. 线粒体、核糖体、核糖体D. 细胞核、细胞核、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家做过如下实验，分别标记深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾，然后放养于不同地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果如表，请结合达尔文的进化理论回答问题：

    数据 类型

    项目

    工业污染区

    非工业区

    深色蛾

    浅色蛾

    深色蛾

    浅色蛾

    释放数目

    154只

    164只

    472只

    496只

    再回收率

    58%

    25%

    6%

    42%

    （1）在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过_________得以加强数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这就是达尔文理论中的___________________________。

    （2）通过上述事实说明，桦尺蛾的变异方向是______________，而选择是______的。

    （3）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是_______________的结果。

    A．长期烟熏 B．长期捕食这种颜色的食物 C．长期自然选择 D．人工选择

    （4）由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色．多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在环境条件不受破坏的情况下，种群数量的增长呈“S”型。下列关于“S”型曲线中K值的说法不正确的是

    A. K值时种群数量最大

    B. K值时种群增长速率最大

    C. 同一环境下不同生物的K值可能不同

    D. 同一生物在不同环境条件下K值可能不同

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