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    哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是（ ）

    A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B．细胞的数目增多，有机物含量大增

    C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高 D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（　　）
    A．光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光
    B．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
    C．观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开
    D．欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A．RNA与DNA和蛋白质都属于生物大分子
    B．DNA由两条脱氧核苷酸长链构成，RNA由一条核糖核苷酸链组成
    C．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
    D．一切生命活动离不开蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们用DNA进行亲子鉴定会用到DNA探针，DNA“探针”是指：（ ）

    A．某一个完整的目的基因 B．目的基因片段的特定DNA

    C．与目的基因相同的特定双链DNA D．与目的基因互补的特定单链DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为（ ）

    A．BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—

    B．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—

    C．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—

    D．BamHI和BglII；末端互补序列—GATC—

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省襄阳市高三（下）期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是细胞亚显微结构示意图．请据图回答 （[]内填序号）：

    （1）该细胞中含有遗传物质的结构是[10] 和[ ] ．

    （2）此图是动物细胞，判断的依据是：有[ ] ，而无 、 、 ．

    （3）若这是昆虫的飞翔肌细胞，那么该细胞中的[ ] 较多，因为该细胞的生理活动需要的能量多．

    （4）若这是人体的胰腺腺泡细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器[ ] 含量较多，该细胞器的形成与核内的[ ] 有关．

    （5）某种毒素妨碍细胞中脂质的合成，这种毒素可能作用于[ ] ．

    （6）下列物质中，不在结构⑨上合成或加工的是 ．

    A．抗体 B．胆固醇 C．核酸 D．维生素D

    （7）若将这个细胞改为高等植物的细胞示意图，则应删去的结构是[ ]；若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图，除①外，能保留的结构是[ ]．

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省襄阳市高三（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图的四个遗传图中，能够排除和色盲传递方式一样的一组是（ ）

    A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省襄阳市高三（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞核的叙述正确的是（ ）

    A．进行能量转换的细胞器 B．是合成蛋白质的主要场所

    C．原核细胞没有细胞核 D．控制生物的遗传和代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列与生物学实验有关的问题：
    Ⅰ、据图1回答下列问题：
    （1）生长素是一种小分子有机物，化学名称是吲哚乙酸．从图1来看生长素的作用具有两重性．
    （2）据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是m＜X＜M．
    （3）据图1，生长素可作为除草剂灭草是因为经过处理杂草的生长素浓度Y的范围是大于i．
    Ⅱ、某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案．
    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，作图2中所示的处理．
    ①根据科学实验原则，图2中X处应放置空白琼脂块，则乙、丙两组实验的自变量是有无生长素．
    ②预测实验现象，并得出相应的实验结论：若丙组落叶明显早于甲、乙组，则生长素对脱落酸的功能有抑制作用（或假设成立）若三组的叶片几乎同时脱落，则生长素对脱落酸的功能没有抑制作用（或假设不成立）

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