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【题目】下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,正确的是

A. 施肥的同时结合松土,有利于根吸收矿质元素离子

B. 无氧条件下,有利于果蔬储存

C. 向含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高酒精产量

D. 有氧运动,可防止肌细胞因无氧呼吸而积累酒精,对细胞造成伤害

【答案】A

【解析】试题分析:松土可以使土壤中的含氧量增加,利于根细胞的呼吸A选项正确;果蔬储存应该在低氧、低温、潮湿等条件B选项错误;酵母菌的发酵需要的是无氧条件C选项错误;人和高等动物进行无氧呼吸不会积累酒精,而只会积累乳酸D选项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某洗衣液研究人员为了在普通洗衣液的基础上添加酶制剂以研发加酶洗衣液,开展了一系列探究实验,下表展示了其中某一探究结果,相关叙述正确的是( )

A. 实验结果表明,加酶洗衣液的洗涤温度以35-55℃为宜,且35℃和55℃两温度下酶制剂的去污力相同

B. 当温度为15℃和65℃时,加酶洗衣液的去污力较低的原因均是其中酶制剂的空间结构遭到破坏,催化活性降低

C. 本研究的主要目的是探究不同温度下添加酶制剂对洗衣液去污力的影响,其中组别①为对照组,组别②为实验组

D. 实验所用污布上污染物的种类、污染的程度、洗衣液的用量等均属于无关变量,都不会对实验结果造成影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用完全营养液(含植物正常生长所需的所有无机盐)在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗。假设两 植物的吸水速率相同,一段时间后,测定营养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比,结果如图所示:据此实验结果不能得到的结论是(

A.水稻和番茄对同种离子的吸收有差异

B.水稻和番茄对不同离子的吸收有选择性

C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度呈正相关

D.水稻吸收 Mg2+Ca2+较少,而番茄吸收 SiO44-较少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人体中,糖皮质激素分泌的调节如图1所示,糖皮质激素调节的作用机理如图2所示。请回答下列问题:

(1)图1中,下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素促进垂体分泌促肾上腺皮质激素,从而促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素,该过程体现了糖皮质激素分泌的___________调节。肾上腺皮质分泌的糖皮质激素随

___________流到全身。当机沐注射大量糖皮质激素后,图1所示的___________调节机制会导致上述三种激素的分泌量___________

(2)由图2可知,糖皮质激素进入细胞后需要与___________结合,才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后,—方面使___________细胞分泌的抗体减少,从而抑制___________免疫的功能;另一方面会导致血糖浓度___________,进而引起___________(激素)的分泌量增加。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据《齐鲁晚报》报道,山东将十几个市县的某种玉米患上了“粗缩病”,该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关叙述中错误的是

A. “粗缩病”病毒无细胞结构

B. 培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基

C. “粗缩病”病毒能借助玉米细胞内的物质和结构进行繁殖

D. “粗缩病”病毒可独立完成生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在需氧呼吸过程中,水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在

A. 第一阶段和第二阶段 B. 第二阶段和第三阶段

C. 第一阶段和第三阶段 D. 第三阶段和第二阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示实验装置的玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖通过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一段时间后再加入蔗糖酶。下列实验现象中最可能发生的是(  )

A. 在玻璃槽中会检测到蔗糖和蔗糖酶

B. 在玻璃槽中会检测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升

D. 漏斗中液面开始时先上升,加酶后继续上升后又下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类遗传病的叙述错误的是

A. 遗传病是指由于遗传物质改变所引起的疾病

B. 并指、哮喘病、21三体综合征都属于遗传病

C. 单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病

D. 通过遗传咨询和产前诊断可监测和预防遗传病

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【题目】下图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率,相关叙述中正确的是

A. 植物B在浓度大于100×10﹣6后,才开始进行光合作用

B. 两种植物差异的根本原因是相关酶的不同

C. 在适宜温度、水分和一定的光照强度下,将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中,植物B正常生活时间长

D. 两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多

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同步练习册答案