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【题目】某植物细胞中X基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达,生长素可引起Y基因的表达。外源的Z基因表达产物经染色后呈蓝色。将Z基因与X基因的启动部位连接构建株系Ⅰ,将Z基因与Y基因的启动部位连接构建株系Ⅱ。用株系Ⅰ与株系Ⅱ研究6-BA对主根抑制作用的机制,将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上,一段时间后主根根尖的染色结果如下图。

下列叙述错误的是

A. 株系I的根尖细胞中,Z基因表达产物的量可体现细胞伸长的状况

B. 株系I根尖上着色较深的部分消耗大量的尿嘧啶核糖核苷

C. 株系Ⅱ的Z基因表达产物的多少反映根尖生长素作用的强弱

D. 丙、丁组的结果表明6-BA具有对抗生长素的作用

【答案】A

【解析】

Z基因与相应基因的启动部位连接之后就可以反映相应基因表达情况,所以株系IZ基因表达产物的量可体现X基因表达状况;株系Ⅱ中Z基因表达产物的量可体现Y基因表达状况

X基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达,所以X基因的表达情况可以反映出的应当是细胞分裂的状况,而不是细胞伸长的状况,A错误。株系I的两组对比,着色较深的部分应该是根尖的分生区,此部位细胞分裂旺盛,存在较强的基因表达过程,因此需要消耗大量的尿嘧啶核糖核苷进行转录过程,B正确。株系Ⅱ中Z基因表达产物的量可体现Y基因表达状况,而生长素可引起Y基因的表达,C正确。丙、丁的结果(丙组比丁组着色深)表明,添加6-BA后,Y基因的表达量减少,说明6-BA可对抗生长素的作用,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核生物 过程的叙述,正确的是

A. ①过程需在有氧条件下进行

B. ②过程释放的能量远比①过程多

C. 葡萄糖中的能量经①过程全部转移至丙酮酸中

D. 酵母菌细胞在有氧和无氧条件下均可进行②过程

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【题目】生态策略是生物在种群水平上对环境变化的适应策略。其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护。图甲两条曲线分别表示K、r对策生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,虚线表示Nt+1=Nt

(1)据图甲分析,K对策物种的动态曲线有两个平衡点,即稳定平衡点S和绝灭点X,当种群数量高于X时,种群数量可以回升到S,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为___________。但种群数量一旦低于X就会走向绝灭,这正是东北虎等濒危动物所面临的状况。为了保护东北虎,最有效的措施是________________。东北虎对推特生态系统的稳定性很重要,体现了生物多样性的________价值。

(2)据图甲比较分析,r对策物种的曲线特点是________________,这正是人们消除有害生物的危害所面临的状况。家鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,种群数量每天可增加1.47%,在种群密度极低时也能迅速回升,最终形成________型增长曲线。

(3)图乙曲线Ⅱ是在草原中投放了一定数量的蛇,缓解草原的鼠患。曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是________(用图中字母表示)。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡,则图中α的角度将会________。调查草原鼠的种群密度时,采用了标志重捕法,得到的结果是N只/km2。鼠被捕获一次以后更难捕捉到,由此推测该调查结果与真实结果相比________(偏大/相等/偏小)。

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【题目】甲、乙两图分别表示两种变异类型,下列叙述正确的是

A. 图甲非姐妹染色单体发生交换导致染色体结构变异

B. 图乙非同源染色体发生片段交换导致基因重组

C. 图甲、乙的基因没有丢失,对应个体表现型均不变

D. 图甲、乙发生的变异都能为生物进化提供原材料

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【题目】图①~③分别为一个人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。如果在体外用14C 标记半胱氨酸-tRNA 复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(见下图,tRNA不变),将该*Ala-tRNACys注入到人体细胞内参与③过程。下列叙述错误的是

A. 一条α链上可以同时翻译多条被14C标记的相同多肽链

B. ①②过程中都有能量消耗且需要酶、原料和产物都有所不同

C. ③过程合成的肽链中原来Cys的位置可能被替换为14C标记的Ala

D. 活细胞中基因表达的过程必须依次经过②和③过程

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【题目】下图表示某种小鼠的进化过程,XYZ表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是(

A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群

B.Y使该种群基因频率发生定向改变

C.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料

D.Z表示生殖隔离,能阻断群体间基因的自由交流,导致新物种产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:据此判断,下列有关叙述错误的是 ( )

A. 1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸

B. 合成1个该肽链分子同时将产生5个水分子

C. 1个该肽链分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基

D. 1个该肽链分子水解后可以产生6个氨基酸

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【题目】玉米( 2N=20)的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是(  )

A. a-b过程中细胞内不会发生基因重组,但会发生基因突变

B. 秋水仙素的处理可抑制c-d过程纺锤体的形成

C. e点后的不同细胞内可含有24个染色体组

D. f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半

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【题目】(地理——选修6:环境保护)

阅读图文材料,完成下列要求。

大型风电场拥有数以百计的风力涡轮机,风机叶片的旋转高度范围一般在40~120米,巨大的旋转叶片往往会与利用地貌(如山脊、急坡、山谷等)上升热气流飞翔的鸟类相遇,因此鸟类在搜寻食物、捕食或迁徒途中,有极高的撞击与死亡风险。下图示意猛禽高空飞行路径及与风力涡轮机的碰撞。

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