下列有关固定化酵母细胞的制备步骤中不正确的是
| A.应使干酵母与蒸馏水混合并搅拌,以利于酵母菌活化 |
| B.配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热的方法 |
| C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀 |
| D.将与酵母菌混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液,形成球形或椭球形的凝胶珠 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列叙述符合基因工程概念的是( )
| A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 |
| B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 |
| C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 |
| D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示的四个家系中,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述不正确的是![]()
| A.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4 |
| B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙 |
| C.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁 |
| D.家系丙中,女儿不一定是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞学说的内容不包括
| A.一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞及其代谢产物所构成 |
| B.细胞是一个相对独立的单位,是具有生命的有机体 |
| C.新细胞可以从老细胞中产生 |
| D.细胞是一切生物结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中,正确的是
| A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生相应抗体的效应B细胞 |
| B.用纤维素酶处理效应B细胞和小鼠骨髓瘤细胞 |
| C.用灭活的仙台病毒作诱导剂,促使效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 |
| D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关现代生物技术的叙述中,错误的是
| A.植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性 |
| B.动物细胞培养时,向培养液中加适量抗生素可防杂菌污染 |
| C.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基 |
| D.DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后,下列有关变化正确的是
| A.细胞外液渗透压升高 | B.大鼠的排尿量增加 |
| C.肾小管重吸收水能力增强 | D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )![]()
| A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 |
| B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条 |
| C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 |
| D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、 aY四种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。 下列有关叙述正确的是![]()
| A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 |
| B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 |
| C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 |
| D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤 |
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