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    生活废物中常有生活污水、洗涤剂、生活垃圾、塑料袋等，对其处理的描述不正确的是（　　）
    A、未经处理便直接排放入河流的污水含有机物多，会引起水质富营养化
    B、洗涤剂帮助杀死腐生性细菌和腐生性真菌，利于污水处理厂处理污水
    C、生活垃圾是土地污染的主因，且有机物降解时还会吸引害虫传播疾病
    D、塑料袋、一次性饭盒等制品不易降解，对环境污染较大，应减少使用
    考点：全球性生态环境问题
    专题：
    分析：洗涤剂会造成环境的污染．
    解答： 解：A、未经处理便直接排放入河流的污水，内含氮、磷等植物营养物质含量过多，会引起水质富营养化，A正确；
    B、洗涤剂会造成环境的污染，B错误；
    C、生活垃圾是土地污染的主因，且有机物降解时还会吸引害虫传播疾病，C正确；
    D、塑料袋、一次性饭盒等制品成分是乙烯经加成聚合反应制得的一种热塑性树脂聚乙烯，不易降解，对环境污染较大，应减少使用，D正确．
    故选：B．
    点评：本题结合生活常识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “加拿大一枝黄花”原产北美，1935年作为观赏植物引进，80年代迅速蔓延到河滩、路边．一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，对绿化灌木乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响．下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（　　）
    A、“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国的生物多样性
    B、“一枝黄花”与本地植物间属于竞争关系
    C、“一枝黄花”在入侵地疯长，可提高入侵地原有生态系统的抵抗力稳定性
    D、为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原产于墨西哥的紫茎泽兰传到中国，在中国长势疯狂，占地为王，成了我国西南地区的绿色灾难．紫茎泽兰在我国泛滥成灾的原因叙述不正确的是（　　）
    A、我国西南地区的气候适宜紫茎泽兰的生长
    B、脱离原产地后，失去天敌的控制
    C、该植物在我国西南地区，失去与其竞争关系的物种的制约
    D、一旦脱离原产地，就发生基因突变，变得生命力特别强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率的实验结果，下列说法正确的是（　　）
    A、此图说明捕食者数量会随着被捕食者的增加而增加
    B、此图说明鹰的攻击成功率与鸽的种群数量是一种负相关的关系
    C、此结果可反映生态系统的负反馈调节机制
    D、此图反映出生物的种间关系是捕食和竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物多样性的价值中，属于间接价值的是（　　）
    A、食（药）用B、调节气候
    C、旅游观赏D、科学研究

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　）
    ①一个家族仅一代人中出现过的病不是遗传病  
    ②携带遗传病基因个体不一定会患遗传病
    ③一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病  
    ④不携带遗传病基因的个体也会患遗传病．
    A、③B、②④C、①③D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：

    （1）若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物曲线与此相比较C点
     
    （填“上/下/左/右/不变”）移，A点
     
    （填“上/下/左/右/不变”）移
    （2）由乙图知，40℃时，植物体
     
    （能/不能）显示生长现象；而5℃时状态可用甲图中
     
    （填“A/B/C”）点表示
    （3）用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为甲图中的
     
    （填“A/B/C”）、温度为
     
    ℃（填一个具体数值），及
     
    颜色的玻璃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少．但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节．探究实验如下：
    （一）实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节．
    （二）材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等．
    （三）实验思路：
    （1）将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的
     
    含量．
    （2）用手术器械将A组动物的
     
    器官切除，B组不做处理．
    （3）对
     
    组动物注射
     
    ．
    （4）一段时间后，测量A、B两组动物血液中的
     
    含量．
    （四）实验结果：若
     
    ，则假设成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，说法错误的是（　　）
    A、激素B不直接进入细胞就能起作用
    B、激素A可能是胰岛素等大分子类激素直接进入细胞内起作用
    C、某个靶细胞可能同时存在上述两种作用基理
    D、由上图可知激素只是一种信号分子，启动和调节相应的生理过程

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