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    “加拿大一枝黄花”原产北美，1935年作为观赏植物引进，80年代迅速蔓延到河滩、路边．一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，对绿化灌木乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响．下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（　　）
    A、“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国的生物多样性
    B、“一枝黄花”与本地植物间属于竞争关系
    C、“一枝黄花”在入侵地疯长，可提高入侵地原有生态系统的抵抗力稳定性
    D、为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
    考点：生物多样性保护的意义和措施,种间关系,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：“加拿大一枝黄花”为典型的生物入侵现象，生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程．
    解答： 解：A、“一枝黄花”属于外来物种，破坏了当地生态平衡，降低了我国的生物多样性，A错误；
    B、“一枝黄花”与本地植物间争光、争肥，属于竞争关系，B正确；
    C、“一枝黄花”的入侵降低了原有生态系统的抵抗力稳定性，C错误；
    D、不能轻易引进其天敌，否则可能造成新的生物入侵，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了生物多样性与生物入侵的关系，考查了学生对知识的分析判断能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：
    （1）通过过程①碳由无机环境中的
     
    转变成绿色植物（如玉米）中的
     
    ．
    （2）若图1中过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越
     
    ．设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×109kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是
     
    kJ．
    （3）参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成
     
    ．
    （4）由图1可见，碳循环的特点是
     
    ．伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的结构与功能相适应是生物学的基本观点之一．下列有关叙述中不能体现该观点的是（　　）
    A、哺乳动物的红细胞内没有细胞核和细胞器，细胞内充分容纳血红蛋白
    B、细胞中线粒体的形状、大小和嵴的数量随代谢条件的不同而发生改变
    C、同一种植物中生长在阴面的植物的叶绿体比阳面植物的叶绿体大且多
    D、蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数量明显增加，可以缩短每条多肽链合成时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生态系统的说法，正确的是（　　）
    A、生态系统中碳循环是能量循环流动的载体
    B、植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等
    C、增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性
    D、生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对行道树定期进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可（　　）
    A、增多侧芽部位的营养物质
    B、增强侧芽部位光的强度
    C、增大侧芽部位的生长素浓度
    D、降低侧芽部位的生长素浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马铃薯净光合速率与温度、CO2浓度的关系如图所示，a曲线对应CO2浓度为1.22%，b曲线对应CO2浓度为0.03%，错误的说法是（　　）
    A、温度同时影响光合作用和细胞呼吸的速率
    B、净光合速率逐渐增加时，呼吸速率不断下降
    C、光合作用的最适温度与CO2浓度有关
    D、CO2浓度为0.03%，30℃左右时，大田种植马铃薯的产量较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列事实不属于共同进化的是（　　）
    A、草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
    B、光合生物的出现使原始大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件
    C、生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果
    D、4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统的保护的说法不正确的是（　　）
    A、保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系
    B、就地保护为行将灭绝的物种提供最后的生存机会
    C、引入外来物种不一定能增加当地的生物多样性
    D、保护森林就是要将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生活废物中常有生活污水、洗涤剂、生活垃圾、塑料袋等，对其处理的描述不正确的是（　　）
    A、未经处理便直接排放入河流的污水含有机物多，会引起水质富营养化
    B、洗涤剂帮助杀死腐生性细菌和腐生性真菌，利于污水处理厂处理污水
    C、生活垃圾是土地污染的主因，且有机物降解时还会吸引害虫传播疾病
    D、塑料袋、一次性饭盒等制品不易降解，对环境污染较大，应减少使用

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