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    在一批野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅．这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体．回复体出现的原因可能有两种：一是因为基因H又突变为h；二是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达（R、r基因本身并没有控制具体性状，其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达，只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达）．因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”．请分析回答：
    （1）表现正常翅果蝇（包括真、假回复体）的基因型可能为：
     
    、
     
    以及hhRR、hhRr、hhrr；表现毛翅果蝇的基因型可能为：
     
    以及HHRr、HhRR、HHRR．
    （2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型是HHrr还是hhRR，现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择进行杂交实验（写出简单的实验思路，预测实验结果并得出结论）．
    ①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与
     
    一次杂交，观察子代果蝇的性状表现．
    ②预测实验结果并得出相应结论：若子代果蝇
     
    ，则这批果蝇的基因型为hhRR．若子代果蝇
     
    ，则这批果蝇的基因型为HHrr．
    （3）实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体，现用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验获得
    F1，让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2，观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比．请判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上：若
     
    ，则这两对基因位于不同对的染色体上；若
     
    ，则这两对基因位于同一对染色体上．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意分析可知，rr抑制基因H的表达，因此只有在同时具备基因R和基因H时，果蝇才表现毛翅，其余情况下为正常翅．欲判断一批纯合的果蝇回复体，基因型是HHrr还是hhRR，在选择与其交配的果蝇时，应注意使两种交配情况下所产生的子代果蝇性状不相同，这样方可判断出这批纯合的果蝇回复体的基因型．
    如果两对基因是位于不同对的染色体上，则遵循基因的自由组合规律，否则不遵循，所以可用这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1，然后让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2，观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比，看是否符合孟德尔的基因自由组合规律．
    解答： 解：（1）根据题意分析可知，rr抑制基因H的表达，因此只有在同时具备基因R和基因H时，果蝇才表现毛翅，其余情况下为正常翅．果蝇的9种基因型中表现为正常翅的有hhRr、hhrr、hhRR、HHrr、Hhrr，表现为毛翅的有HHRr、HHRR、HhRR、HhRr．
    （2）欲判断回复体果蝇的基因型是HHrr还是hhRR，则需要让基因型为HHrr的后代和基因型为hhRR的后代两者性状表现不同而加以区别．由于果蝇只有在同时具备基因R和基因H时才表现毛翅，其余情况下为正常翅，因此应选择基因型为hhRR的果蝇进行杂交．若此批果蝇的基因型为hhRR，则子代果蝇应全为正常翅；若此批果蝇的基因型为HHrr，则子代果蝇应全为毛翅．
    （3）属于纯合假回复体的果蝇的基因型应为HHrr，纯合野生正常翅果蝇基因型应为hhRR，两者进行杂交得到基因型为HhRr的F1，让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2 ，若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9：7，则这两对基因位于不同对的染色体上；若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9：7，则这两对基因位于同一对染色体上． 
    故答案为：
    （1）HHrr        Hhrr         HhRr
    （2）①hhRR     ②若子代果蝇全为正常翅     若子代果蝇全为毛翅
    （3）若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9：7     若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9：7
    点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息、设计实验以及判断基因型和表现型的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于变异的叙述中，不正确的是（　　）
    A、基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中
    B、基因突变不一定改变生物的表现型
    C、体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体
    D、染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关人体物质代谢的资料，回答问题；
    （1）如图为人的肝脏和小肠及血液流动情况示意图，安静时，肝和小肠中产热量较高的是
     
    ．
    （2）若某人没有进食24小时，血管P、G、H中，血糖浓度最高的是
     
    ，生理学原因是
     
    ．若在节食24小时后，进食一顿午餐，其中包括饭、牛肉和牛奶．
    一小时后，测定血管G和血管H内的血液成分，结果如下
    进食1h后的不同血管中的血液成分
       氨基酸浓度（mg/100cm3）  尿素浓度（mg/100cm3）
     血管G  10.2  29.0
     血管H  7.5  34.0
    （3）在血液中，正常氨基酸浓度约为7.2mg/l00cm3．为什么血管G内血液氨基酸浓度较正常的高？
     

    （4）血管G和血管H之间，氨基酸浓度的下降与尿素浓度的上升是否有关？
     
    ．
    为什么？
     
    ．
    （5）根据密度，脂蛋白有四种类型．其中存在于小肠上皮细胞中的脂蛋白是
     
    ，存在于血管H中的脂蛋白主要是
     
    ．
    （6）若图中血管发生动脉粥样硬化是由于动脉内壁上多余的
     
    和其它脂质的堆积而增厚引起的疾病，进而引起高血压病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ、稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物．

    （1）调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法，选取样方的关键是
     
    ．根据下侧的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为
     
    只/m2．
    样方编号 1 2 3 4 5 6
    样方面积（m2） 1 1 1 1 1 1
    田螺数量（只） 15 18 15 19 15 14
    （2）稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值．图中曲线
     
    （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本．若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点，则控制在
     
    点时收益最大．
    （3）如在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食，从而可以减少
     
    使用，减轻环境污染．稻田生态系统中
     
    能将鸭的粪便分解成
     
    以促进水稻的生长．
    Ⅱ、某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图．某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染．
    回答问题：
    （1）该食物网中，植物中的能量能通过
     
    条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为
     
    ；兔与人的种间关系是
     
    ．鼠疫杆菌与人的种间关系是
     
    ．
    （2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响
     
    （大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争
     
    （增强、不变、减弱）．
    （3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的
     
    （生产者、消费者、分解者），其体内贮存的能量
     
    （能、不能）传递给植物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某温带草原生态系统中一个食物网简图．请据图回答：

    （1）在生态系统稳定性方面，该生态系统的
     
     比森林生态系统要强．
    （2）若该生态系统中的蛇增加1kg体重，则该生态系统的生产者至少需增加
     
     kg质量．
    （3）猫头鹰和蛇的关系属于
     
    ．该生态系统成分中未表示的成分有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请分析回答下列问题：
    （1）生产者、消费者、分解者分别是图中的
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）写出图中含有三个营养级的食物链（用字母表示）
     
    ，若其中第三营养级同化能量为a，则至少需要生产者
     
    ．食物链和食物网结构越复杂，生态系统的
     
    稳定性越高．
    （3）在碳循环过程中，碳元素以
     
    形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者如绿色植物通过
     
    作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过
     
    作用使碳元素回到无机环境中．
    （4）在此生态系统中，能量流动的特点是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，其中1～7表示生理过程的某一阶段，A～G表示生理过程中相关物质，请据图回答：

    （1）写出下列物质或生理过程的名称：E
     
    ，G
     
    ，6
     
    ．
    （2）细胞中发生1过程的部位是
     
    ，其上分布着与光合作用有关的物质有
     
    ．
    （3）上述过程可以产生ATP的有
     
    （填序号），可以表示[H]的物质有
     
    （填字母）．
    （4）7过程可产生合成A的原料，这些原料的运动方向是
     
    ．
    （5）写出3、4、5过程的化学反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某头部受伤病人，不能听懂别人说的话，但能说话，能写字，也能看书读报，那么受伤的具体区域很可能是（　　）
    A、运动性语言中枢
    B、听觉性语言中枢
    C、视觉性语言中枢
    D、运动中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性，且两对基因是独立遗传．当基因A或b在纯合时使胚胎致死．现有两只基因型为AaBb的鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（　　）
    A、2：1
    B、9：3：3：l
    C、4：2：2：1
    D、1：1：1：1

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