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    用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用．某些植物必须经过春化作用才能开花结实，高温、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化．下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，请分析回答：
    处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理
    检测结果 没有某些特殊蛋白质 有某些特殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
    现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花
    （1）决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有
     
    ．
    （2）春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起？为什么？
     

    （3）春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为
     
    ，这些稳定差异的根本原因是
     
    ．
    考点：细胞的分化,生态系统的概念
    专题：
    分析：题干中描述，温度、氧浓度和水分能够影响春化，因为能够影响小麦抽穗开花．低温引起春化，春化作用是由于低温激活了某些基因，使细胞分化造成的，而并未引起基因突变．
    解答： 解：（1）由“某些植物必须经过春化作用才能开花结实，高温、缺氧和缺水等均可以解除春化”可知，决定植物开花结实的环境因素有温度、氧气、水分．
    （2）基因突变具有随机性，不可能在同样环境下每次都能产生相同的突变，由于春化后每次都能产生同样的特定蛋白质，所以不是由基因突变引起的，只是基因在低温下才能表达，在其他温度下不能表达．
    （3）细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程称为细胞分化，其实质是基因的选择性表达．
    故答案为：
    （1）温度、氧浓度、水分
    （2）不是  细胞中原来就存在产生这些特殊蛋白质的基因，春化作用（低温处理）激活了这些基因
    （3）细胞分化  特定基因表达或抑制
    点评：考查春化、细胞分化的相关知识，意在考查学生的分析实验和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某草原上长期生活着兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统．经测定各种生物所含的能量如下表[能量单位：kJ/（km2?a）]．
    生物种类 草 兔 狐 狼
    所同化能量 9.5×109 1.5×109 0.17×109 0.2×109
    根据上表分析不恰当的是（　　）
    A、狐属于次级消费者
    B、兔所同化的能量不包括其粪便中的能量
    C、流经生态系统的总能量不超过9.5×109kJ/（km2?a）
    D、狼所占的营养级一定比狐高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于原核生物的是（　　）
    A、对虾B、玉米C、蓝细菌D、香菇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    葡萄生长需要强光照、适宜温度，春季大棚中的弱光、低温条件影响其生长．科研人员在不同低温条件下研究葡萄幼苗相关生理指标的变化，为葡萄的大棚栽培提供理论依据．实验的基因步骤如下：
    ①挑选长势相同、具有5～6片真叶的某种葡萄功苗如下，平均分成三组，分别在常温25°C、低温15°C及5°C的环境中培养8天，然后恢复常温培养4天．
    ②在培养的0、2、4、6、8天和恢复常温培养的第2（R2）天、第4（R4）天，进行各项生理指标测定．
    ③记录实验结果（如图所示），并对实验结果进行统计分析．请回答下列问题．

    （1）本实验中的对照组是
     
    ；研究中测定的内容是
     
    ．
    （2）在低温条件下，植物体内可产生大量的活性氧，活性氧的累积可引发膜脂过氧化，造成细胞膜系统的损伤，膜脂过氧化的产物之一是丙二醛（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）是存在于植物细胞中的最重要的清除活性氧的酶之一，对保护膜系统具有重要作用．膜脂的主要成分是
     
    ，膜脂过氧化会影响系统的
     
    ．
    （3）综合图1、图2所示结果：15°C的低温处理，对葡萄幼苗造成的伤害是
     
    （可逆、不可逆）的，判断的依据是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微生物在人们的生活生产中无处不在，为人类生活增添了诸多乐趣．
    （1）很多家庭都会酿酒．
    ①酿酒时先将米煮熟的目的是
     
    ．
    ②冷却到30℃后才能加酒药的原因是
     
    ．
    ③如果时常开坛盖舀酒，不久酒就会变酸，其原因是
     
    ．
    （2）中国的臭豆腐驰名中外，历史悠久．臭豆腐外观青色，但“闻着臭，吃着香”，臭豆腐的制备过程中，常用的微生物主要是
     
    ，在此过程中，豆腐相当于微生物生长的
     
    ．
    （3）在腌制泡菜过程中，主要起作用的微生物是
     
    ，用水封坛的作用是
     
    ；欲检测泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量，使用检测试剂后颜色的变化是
     
    ．
    （4）为获得一种能高效降解农药的细菌（目的菌），往培养基中加入某种化合物，将初步筛选得到的目的菌转为固体培养基，常采用的接种方法是
     
    ；获得单军落后继续筛选，接种过程采用
     
    灭菌；实验结束后，使用过的培养基应该进行
     
    处理后才能倒掉，这样做是为了
     
    ，常用灭菌方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下述是某校研究性学习小组的同学为探究青蛙的呼吸情况而设计的方案．如图是实验装置，用于测定正常青蛙和皮肤涂满油脂的青蛙在单位时间内耗氧量的改变．请把下述方案补充完整并回答问题：
    实验假设：
    青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮肤呼吸，正常青蛙在单位时间内（如3小时）的耗氧量应比只用肺呼吸时多．
    实验步骤：
    ①将甲、乙、丙三只青蛙分别放入三套装置内（有足够的氧气）．
    ②
     

    ③
     

    ④将甲、乙、丙三只青蛙取出，全身涂满油脂，再分别放入三套装置内（有足够的氧气），重复以上实验步骤②③．
    实验结果：
    实验测得玻璃管内红墨水液面的刻度记录如表：（单位：mm）
    正常的青蛙 涂油脂的青蛙
    甲 乙 丙 甲 乙 丙
    实验开始时 22 23 19 16 18 20
    实验终了时 81 83 98 52 56 66
    液面上升 59 60 79 36 38 46
    （1）写出实验步骤
    ②
     
    ；③
     
    ．
    （2）实验装置里的NaOH溶液在本实验中起什么作用？
     

    （3）本实验装置必须做好密封，为什么？
     

    （4）三只青蛙只用肺呼吸与正常呼吸所得变化值相比，就是肺呼吸所占比例．青蛙皮肤呼吸与肺呼吸之比约为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    广东香蕉产量占全国总产的43.4%，是我国最大的主产区，远销国内外，做好香蕉鲜果的保鲜贮运，是使香蕉鲜果得予远销的重要环节．实践表明制约香蕉绿色寿命延长的因素有三个，即：成熟度、机械损伤和微生物腐烂．有人推测：机械损伤可以使香蕉呼吸强度增大，从而影响其绿色寿命．请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起香蕉呼吸速率升高．
    （1）实验假设：
     
    ．
    （2）实验步骤：
    第一步：按装置图组装，放入完好香蕉，关闭活塞，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a．
    第二步：
     

    第三步：
     

    （3）预期结果及结论：
    ①如果
     
    ，则说明机械伤能引起香蕉呼吸速率升高；
    ②如果
     
    ，则说明机械伤对香蕉呼吸速率没有影响；
    ③如果
     
    ，则说明机械伤能引起香蕉呼吸速率降低．
    （4）有人认为该实验过程不够严密，请你指出不严密的地方
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性的三个层次中，最核心的并关系到其他两个层次存亡的是（　　）
    A、遗传多样性
    B、物种多样性
    C、生物群落多样性
    D、生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
    A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
    B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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