| A、图甲表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶 |
| B、图乙表示某二倍体生物的细胞分裂,该细胞中没有同源染色体,只有一个染色体组 |
| C、图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用 |
| D、图丁显示玉米种子萌发时根和茎出现的生长现象,说明同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应敏感程度不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、含有两个游离态的磷酸基团,4种碱基 | ||||||||
| B、转录的模板是乙链,其碱基序列代表遗传信息 | ||||||||
| C、转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸,6个密码子 | ||||||||
D、箭头所指碱
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、呼吸作用 | B、发酵作用 |
| C、光反应阶段 | D、暗反应阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 血型 | 基因型 | 人数 |
| M | LMLM | 116 |
| MN | LMLN | 77 |
| N | LNLN | 15 |
| A、115 | B、229 |
| C、246 | D、492 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①→②过程简便,但培育周期长 |
| B、①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 |
| C、③过程常用的方法是花药离体培养 |
| D、③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 | |
| 红细胞形状 | E:椭圆形细胞 e:正常细胞 | |
| RH血型 | D:RH阳性 d:RH阴性 | |
| 产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶 | |
| A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 | ||
B、他们的孩子是RH阴性的可能性是
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C、他们的孩子中有
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| D、他们的孩子中可能出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶类型的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色 |
| B、取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和丙酮,研磨液呈黄绿色.于是判断是菠菜叶用量太少导致 |
| C、在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多 |
| D、制作小生态瓶模拟池塘生态系统,一周后发现水质颜色和藻类异常,于是将其移到阳光直射处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、ADP转化成ATP所需能量的来源是相同的 |
| B、ADP转化成ATP的场所是相同的 |
| C、ADP 与ATP在细胞内的相互转化是十分迅速的 |
| D、ATP水解后的能量用途是相同的 |
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