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如图a杯中放浓蔗糖溶液,b杯中放与a等量清水.将一块白萝卜条劈成“人”字形,分别放人两杯中,几十分钟后观察.请简要描述a、b中萝卜条及溶液量的变化,并做合理的解释.
(1)a杯中萝卜条的变化:
 
(“膨胀”或“收缩”);溶液量的变化:
 
 (“增多”或“减少”);解释:
 

(2)b杯中萝卜条的变化:
 
(“膨胀”或“收缩”);溶液量的变化:
 
(“增多”或“减少”);解释:
 
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.细胞液浓度时处于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的外界溶液之间.
解答: 解:(1)由于a杯中放浓蔗糖溶液,其浓度远大于白萝卜条中细胞液的浓度,所以细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,导致萝卜条收缩,溶液量增多.
(2)由于b杯中放与a等量清水,其浓度小于白萝卜条中细胞液的浓度,所以外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,导致萝卜条膨胀,溶液量减少.
故答案为:
(1)收缩     增多    浓蔗糖溶液浓度大于萝卜条细胞液的浓度,由于渗透作用细胞失水
(2)膨胀     减少    萝卜细胞液的浓度大于清水,由于渗透作用细胞吸水
点评:本题考查渗透作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物代谢活动的描述,不正确的是(  )
A、大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
B、酵母菌的高尔基体合成蛋白质
C、乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸
D、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA分子上,转录形成甲硫氨酸(AUG)的密码子的三个碱基是(  )
A、AUGB、TAC
C、ATGD、UAC

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物的叙述错误的是(  )
A、原核生物是由原核细胞构成的生物
B、细菌和蓝藻都是原核生物
C、原核生物的拟核没有染色体
D、原核生物不能够进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某品牌奶粉掺杂了大量淀粉,由于某种原因在贮存过程逐渐变甜,有人猜测可能是生成了可溶性还原糖,于是设计并做了验证实验,并根据相关结果绘制了图A(两条曲线表示贮存过程中两种物质含量的变化).请回答:

取贮存到第X天和第Y天的等量该种奶粉,分别加等量的蒸馏水制成奶粉液,然后在a、b试管中各加5mL第X天的奶粉液,在c、d试管中各加5mL第Y天的奶粉液,如图B.
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更
 
,该结果成功证明推测的正确性.图A中标示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

(2)在b、d试管中加入等量的斐林试剂,
 
℃水浴1-2分钟后,b管呈砖红色;与b管相比,d管的颜色更
 
,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
 

(3)受大头娃娃、三鹿等不良奶粉的影响,有人提出鉴定该奶粉是否存在蛋白质,可用到的试剂是
 
试剂,其中B液为
 
,若有蛋白质,其反应结果是
 

(4)用低倍镜观察奶粉溶液时,视野右上角有一个疑似细胞,现欲用高倍镜进一步确认,正确的操作顺序应是
 

①向右上角移动装片;              
②向左下角移动装片;
③转动转换器换高倍镜正对通光孔;
④转动粗准焦螺旋换高倍镜正对通光孔;
⑤调节反光镜,凹面朝上,大光圈正对通光孔,使视野变亮;
⑥调节反光镜,平面朝上,小光圈正对通光孔,使视野变亮;
⑦调节细准焦螺旋使之清晰;        
⑧调节粗准焦螺旋使之清晰.
A.①②⑤⑦B.②④⑤⑦C.②④⑥⑧D.①③⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:(“[]”内填字母序号,“______”上填文字)
(1)该细胞是一个生命系统,这个系统的边界是[
 
]
 

(2)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 
分离的现象.
(3)有光的条件下,14C标记的CO2进入细胞后,首先在[
 
]
 
发生反应,该结构产生的含14C的产物主要在[
 
]
 
内彻底氧化分解释放能量,为细胞的生命活动提供能量.
(4)图中含有DNA的细胞器是[
 
]
(5)图中能产生碱基互补配对的细胞器有[
 
].
(6)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(7)⑦中增大其膜面积的结构是
 

(8)若想去除细胞壁又不损伤细胞内部结构,可以用
 
酶处理该细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,甲、乙、丙分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的三个正在分裂的细胞,请据图回答:

(1)甲表示
 
(有丝分裂、减数第一次分裂、减速第二次分裂)后期,图中有
 
个染色体,有
 
个染色单体,有
 
个DNA,产生的子细胞是
 
细胞
(2)乙表示
 
(有丝分裂、减数第一次分裂、减速第二次分裂)后期.
(3)丙表示
 
(有丝分裂、减数第一次分裂、减速第二次分裂)后期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程,①~⑤表示物质或结构.a、b、c表示生理过程.请据图回答下列问题:(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)完成遗传信息表达的是
 
(填字母)过程,a过程所需的酶主要有
 

(2)图中含有核糖的是
 
(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是
 

(3)苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常而引起的,这说明基因和性状的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一条多肽链共有肽键99个,则它含有的-NH2和-COOH的数目至少是(  )
A、110、110
B、109、109
C、9、9
D、1、1

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