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【题目】软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是( )

A. 首先经超数排卵处理后进行体外受精

B. 从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型

C. 根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎

D. 将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫

【答案】D

【解析】超数排卵可以得到多个次级卵母细胞,以便于体外受精得到更多的胚胎,A正确;检测基因型,是从囊胚中分离细胞,以便于选择正常胚胎,B正确;软骨发育不全为常染色体显性遗传病,健康个体基因型应为hhC正确;人的体外受精胚胎,可在816个细胞阶段移植,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状,登革热病毒可通过白色伊蚊传播,该病毒致病机理简图如下,据图回答下列问题。

(1)物质甲为___________,该物质和抗体Ⅰ能促进___________,使复合物增多,加重病症。

(2)图中血管通透性增大,致使病人的___________外渗,引起组织水肿,引起头痛。

(3)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于___________体温调节中枢,导致相应激素的分泌量增加,细胞代谢加快,耗氧量___________,体温升高。

(4)能产生抗体的细胞为___________细胞,在抗原的刺激下它可由___________细胞分化而来。

(5)若注射疫苗预防该疾病,其机理主要是注射疫苗使机体产生相应___________,当病毒感染时注射过疫苗的机体免疫速度更快,强度更大。免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的___________的细胞。以上资料这说明免疫系统具有___________功能。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态工程建设的实质目的是( )。

A.减少生产消耗,增加生产效益

B.减少环境污染,发挥资源潜力

C.征服自然世界,主宰经济发展

D.遵循自然规律,实现可持续发展

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核所置换,这个细胞发育成早期胚胎后,移入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔,这种技术有多种用途,但不能( )

A. 有选择性地繁殖某一性别的家畜

B. 繁殖家畜中的优良个体

C. 用于保护濒危物种

D. 改良动物的遗传特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物伦理的说法不正确的是( )。

A.生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约

B.实施生命科学研究必须遵循:自主、不伤害、善行和公正的原则

C.关注生物伦理问题,就是完全限制生命科学的发展

D.对于生物技术应科学地控制,合理地使用,使它的发展对人类最有益

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在蛋白质中氮元素主要存在于( )

A. 氨基 B. 羧基 C. 肽键 D. R基中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占30%。下列说法正确的是

A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上

B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为32

C.DNA解旋酶和DNA连接酶均作用于部位

D.将该基因置于14N 培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有

①有毒R型细菌 ②无毒R型细菌 ③有毒S型细菌 ④无毒S型细菌

A①④ B②③ C D①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题.([]内填序号,横线填文字)

(1)以上4个图中属于原核细胞的是(填字母).能进行光合作用的是(填字母).
(2)图是动物细胞,该细胞中的遗传物质主要分布于[]中.
(3)若某细胞同时有AB图中各种细胞结构,则应为细胞;科学研究中分离各种细胞器的常用方法是
(4)A、B图中具有色素的细胞器是(填序号).含少量DNA的细胞器是(填序号).在A、B图中都有,但生理功能不同的细胞器是[] . 与细胞有丝分裂有关的是[]
(5)D在结构上不同于B的最显著特点是 . C图为细胞模式图.
(6)图中各细胞膜的主要成分都是

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