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【题目】下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图,有关描述不正确的是( )

A.图1中,若光照强度适当增强,a点左移,b点右移

B.图2中,若CO2浓度适当增大,a点左移,b点右移

C.图3中,a点与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较多

D.图4中,当温度高于25°C时,光合作用制造的有机物的量开始减少

【答案】D

【解析】图1和图2中a点为补偿点,b点为饱和点,当光照强度适当增强时,光合作用增强,则补偿点a左移,饱和点b右移,A正确;当CO2浓度适当增大,光合作用也增强,所以a点左移,b点右移,B正确;图3中,a点与b点的光照强度相同,但是a点的二氧化碳的浓度高些,与五碳化合物结合生成的三碳化合物也增多,C正确;图4中光照下CO2的吸收量为植物净光合量(植物有机物积累量),黑暗中CO2的释放量为植物呼吸量,所以当温度高于25时,植物光合作用积累的有机物的量开始减少,而不是植物光合作用制造的有机物的量(植物总光合量)开始减少,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于颤藻和黑藻的说法正确的是(

A.颤藻和黑藻细胞内的DNA都呈环状

B.颤藻细胞和黑藻细胞所含有的色素种类相同

C.颤藻和黑藻的主要区别在于是否有真正的细胞核

D.颤藻和黑藻进行光合作用的场所相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一种罕见的好氧性细菌能像绿色植物一样把光能转化成维持自身生存的化学能。对该细菌的分析,正确的是( )

A. 该细菌像绿色植物一样通过叶绿体进行光合作用

B. 该细菌通过有氧呼吸提供能量,但没有线粒体

C. 该细菌的遗传物质主要是DNA

D. 该细菌在分裂过程中出现基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某动物的精细胞中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数是(  )

A. 32 B. 64 C. 8 D. 0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

科研人员探究了不同温度(25 ℃和0.5 ℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的C02生成速率的变化,结果见图1和图2。

⑴由图可知,与25 ℃相比,0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率____;主要原因是_____,随着果实储存时间的增加,密闭容器内的______浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可通过检测______浓度变化来计算呼吸速率。

⑵为使实验结果更可靠,上述实验中应称取等量的______品种且成熟度_____的蓝莓果实来进行实验。

⑶两种温度下,60h后CO2的生成速率都基本稳定,其原因是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于植物组织培养的是

A水稻种子萌发并长成新个体 B兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗

C扦插的葡萄枝长成新个体 D柳树芽发育成枝条

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【题目】如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是(

A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移

B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移

C.装置1中液滴不移动,装置2中液滴右移

D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在两对相对性状独立遗传的实验中,F 2代能稳定遗传的个体和重组型个体所占比率为( )

A. 91612 B. 116316

C. 5818 D. 1/438

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【题目】下列有关生物圈的叙述,错误的是

A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的环境

B. 生活在深海地壳热裂口的生物的能源可来自地热和硫化氢的氧化

C. 生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断地获得

D. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有统一性

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