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【题目】如下图所示为农作物新品种的育种方式,相关叙述错误的是 (   )

A. ②③过程分别称为脱分化和再分化,开辟了植物繁殖的新途径

B. ①过程为植物体细胞杂交技术,可通过是否再生细胞壁鉴定杂种细胞

C. ⑤过程中若连接的是黏性末端,则可使用从大肠杆菌中分离到的E·coli DNA连接酶

D. 若要获得耐盐突变体,可对愈伤组织进行化学或物理的诱变处理

【答案】B

【解析】

①表示去壁、诱导原生质体融合和再生出新细胞壁的过程;②表示脱分化;③表示再分化;④用人工薄膜包装胚状体形成人工种子;⑤构建基因表达载体,并导入受体细胞的过程。

②③过程分别称为脱分化和再分化,植物组织培养技术可以高效快速的实现种苗的大量繁殖,故A正确;植物体细胞杂交不只是得到杂种细胞,还要将杂种细胞培养成新植株,所以①过程只是植物体细胞杂交的一个阶段,故B错误;E·coli DNA连接酶可以连接黏性末端,故C正确;突变体的形成是基因突变过程,所以可对愈伤组织进行化学或物理的诱变处理,故D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血管平滑肌细胞(VSMC)的功能受多种物质影响,与血管健康密切相关。同型半胱氨酸会导致VSMC分化程度降低,功能紊乱,血管保护药物R可改善同型半胱氨酸对VSMC的作用。为验证同型半胱氨酸和血管保护药物R的作用,请根据以下提供的材料设计实验,完善实验设计思路:

材料与用具:培养瓶若干、小鼠血管平滑肌细胞(VSMC)若干、细胞培养液、同型半胱氨酸溶液、血管保护药物R溶液、生理盐水、显微镜、血细胞计数板、吸光光度计、滴管等。

(要求与说明)分化相关指标为细胞增殖率和细胞粘附率,分化程度越低,细胞粘附率越低。细胞增殖率(%=(实验组细胞增殖数/对照组细胞增殖数)*100%,细胞粘附率(%=(实验组细胞光吸收值/对照组细胞光吸收值)*100%,实验思路涉及的主要用具需写出,但具体操作过程不作要求,实验条件适宜。不考虑加入药物后的体积变化等因素。

⑴完善实验思路:

①取若干个培养瓶,分别加入_______________的细胞培养液和小鼠血管平滑肌细胞(VSMC),显微镜下用血细胞计数板计数VSMC细胞数并记录,同时用吸光光度计测定光吸收值并记录。

②将上述培养瓶随机均分为甲、乙、丙三组,甲组、乙组分别加入_________________________ _________________________________________,丙组加入等量的_____________作为对照。

③将上述培养瓶放相同且适宜的条件下培养。

④每隔一定时间,用显微镜和血细胞计数板、吸光光度计等工具检测和记录数据,计算细胞增殖率和细胞粘附率,统计分析。

⑵预测实验结果(在下列坐标系的示意曲线旁填写相应概率的组别:“甲”或者“乙”)

_________ _______________________________

⑶分析讨论

①同型半胱氨酸可引起VSMC功能紊乱的原因是引起细胞内内质网功能紊乱,堆积未折叠蛋白,这些蛋白没有形成正确的___________,不能行使正常功能。

②实验中每组应设三个重复,其目的是__________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞全能性的叙述,错误的是

A. 受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高

B. 动物体内的细胞由于分化,其全能性不能表达

C. 组织培养繁育花卉的原理是植物细胞具有全能性

D. 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中的箭头符号为能量的流动方向,单位为kcal/m2·年;图2为某一生态系统的能量金字塔,其中分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式;图3为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是

A据图1可知,在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右

B据图2可知为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级转移来的能量

C图3中猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗A约25 kg

D据图可知,图1中的生产者相当于图2中的,相当于图3中的A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞),请据图回答:

1)科学家依据______将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是______(填标号)。

2)图中能表示生命系统个体层次的是______(填标号)。

3)在图中五种细胞中, 它们都有的结构或物质______、细胞质、核糖体和______,这体现了不同类细胞之间的______

4)由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用,因而属于______生物,在它们的光合作用色素中都有______,不同的是蓝藻还含有______

5)生活在湖水中的蓝藻,当水质富营养化时会形成______现象。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。图中的模型主要表明了细胞膜的何种功能

A.将细胞与外界环境分开B.控制物质进出细胞

C.进行细胞间信息交流D.促进物质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,质粒pZHZ9上含有X抗生素抗性基因(XR)和Y抗生素抗性基因(YR)。其中YR内部含有限制酶FseINaeINgoMIV识别序列,三种酶的识别序列如图(▼表示切割位点),目的基因内部不存在这些识别序列。若要将目的基因直接插入到YR内形成重组质粒pZHZ10,则pZHZ9需用的限制酶是 (   )

A. FseIB. NaeIC. NgoMIVD. FseINgoMIV

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内含有多种有机物,下图表示细胞内有机物的元素组成和功能关系,其中AB代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,XYZP分别为构成生物大分子的单体。请回答下列问题:

1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是____,Ⅰ在小麦种子中主要是指____

2A表示____元素。

3)物质Z____

4)物质Ⅱ完全水解的产物有____种。

5)染色体的主要成分是图中的____。(填图中符号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某些细胞器的亚显微结构模式图,下列相关叙述错误的是(

A.①是中心体,与洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂有关

B.②是线粒体,其内膜面积大于外膜面积

C.③是叶绿体,是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所,

D.④是内质网,细胞中的内质网有粗面内质网和光面内质网两种

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