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    下面是高中生物有关实验，请仔细阅读完成相关内容：
    （1）细胞中部分成份的鉴定试验，请完成表格中字母所代表的内容：
    实验序号物质名称鉴定试剂特征现象（颜色）
    ①淀粉A蓝色
    ②还原糖斐林试剂B
    ③蛋白质C紫色
    ④脂肪苏丹ⅢD
    ⑤DNA甲基绿E
    ⑥RNAF红色
    A：
     
       B：
     
       C：
     
       D：
     
       E：
     
       F：
     

    （2）表中相关实验可能要用到显微镜的是
     
    （填表中实验序号）．
    （3）如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下面的问题．
    ①转换器5上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜1标10×，那么用图中的40×物镜，所观察到物像的
     
    （填“长度”、“面积”或“体积”）是实物的
     
    倍．
    ②下列各项是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是
     

    A．选用高倍镜后，发现视野变暗，此时可通过结构9或10使视野明亮
    B．将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片
    C．若转换高倍物镜观察，需先把结构3以升高镜筒，以免镜头碰坏装片
    D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央
    ③某学生在显微镜下观察花生子叶横切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于
     

    A．反光镜未调节好   B．标本切得厚薄不均　 C．细准焦螺旋未调节好   D．显微镜物镜损坏
    ④某学生用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在
     
    上．
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：生物组织中化合物的鉴定：
    （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．
    （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
    （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．
    （4）淀粉遇碘液变蓝．
    （5）甲基绿可将DNA染成绿色，吡罗红可将RNA染成红色．
    显微镜的放大倍数为长度的放大，放大倍数为物镜倍数和目镜倍数的乘积；显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片．判断方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上．
    解答： 解：（1）淀粉遇碘液变蓝；还原糖溶液中加入斐林试剂，在水浴加热的条件下，溶液变为砖红色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色．甲基绿可将DNA染成绿色，吡罗红可将RNA染成红色．
    （2）表中相关实验中脂肪的鉴定需要用到显微镜，观察DNA和RNA在细胞中的分布时也需要用到显微镜，即实验④⑤⑥．
    （3）①显微镜的放大倍数为长度的放大，放大倍数为物镜倍数和目镜倍数的乘积，故放大倍数=10×40=400倍．
    ②选用高倍镜后，发现视野变暗，此时可通过调节遮光器上的光圈或反光镜使视野明亮；由于显微镜成像为倒像，将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片．用高倍物镜观察时，一定不要动粗准焦螺旋，以免镜头碰坏装片．
    ③观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰．
    ④显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片．判断方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上．由于移动装片异物不动，说明不在装片上，同时又不在物镜上，因此可能在目镜上．
    故答案为：
    （1）A：碘液    B：砖红色   C：双缩脲试剂   D：橘黄色   E：绿色    F：吡罗红
    （2）④⑤⑥
    （3）①长度        400     ②C       ③B     ④目镜
    点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定和显微镜的使用与操作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，同时机体做出一定的反应来调节体温．如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素．据图回答：
    （1）兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因：
     
    ．
    （2）某患者甲状腺病变，其分泌功能减弱，则该患者的下丘脑和垂体分泌相关激素量会
     
    ．
    （3）某运动员在长跑过程中，激素c的分泌量会
     
    ，以促进
     
    的分解和
     
    的转化，从而维持血糖含量的相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）①过度疲劳时，B中代谢产物的大量积累，导致[B]组织液渗透压
     

    ②严重营养不良使血浆蛋白含量下降，[
     
    ]
     
    的渗透压
     
    ，因而水分向
     
    ；③淋巴循环[
     
    ]受阻．以上原因都可能使组织液的量
     
    而出现
     

    现象．
    （2）根据图2回答问题：图中的毛细淋巴管壁细胞的内环境是（填标号）
     
    ；CO2不从组织液进入组织细胞的原因是
     
    ．
    （3）示意图3中字母表示的结构名称：A
     
    、B
     
    、C
     
    ．
    （4）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强．完成这一反射活动的反射弧是
     
    ，这种反射属于
     
    反射．
    （5）甲状腺能参与体温调节，是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：

    （1）A包括
     
    元素．
    （2）B的名称叫
     
    ，1分子的B是由
     
    、
     
     和
     
     组成的．
    （3）可利用染色剂对细胞进行染色，在显微镜下观察到D，E在细胞中的分布，物质D被
     
    染成
     
    色，物质E被
     
    染成
     
    色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）甲图中f表示的结构是
     
    ，b和e的区别是
     
    ．乙图是甲图中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     
    ．
    （3）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉
     
    ；刺激b处，肌肉
     
    ．（填“收缩”或“不收缩”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答问题：（在[]中填数字，在上填文字，数字与文字全对才给分）
    （1）为获得纯净的细胞膜，应选取人体或其他哺乳动物的
     
    做实验材料．
    （2）氨基酸在[
     
    ]
     
    上被利用合成胰岛素，合成的胰岛素再经过[
     
    ]
     
     的运输和[
     
    ]
     
    的加工再分泌出细胞．此过程的顺利进行还需要[
     
    ]
     
    来提供能量．要分离得到这些细胞器常用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：
    （1）当某植物是在缺镁的土壤生长时，图甲中B点将向
     
    移．
    （2）影响图甲中a曲线C点移动的主要外界因素是
     
    ；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在
     
    条件下测量．
    （3）由图丙可知，40℃时，植物体
     
    （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中的光照强度为
     
    千勒克司．
    （4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制最低光强为
     
    点对应的光照强度，温度为
     
    ℃最佳．
    （5）在图甲和图乙中绘制下列有关曲线：①若图甲中A点不变，当光照强度在4千勒克司时光合作用速率达到最大，且此时植物从外界吸收CO2速率与晚上呼吸作用释放CO2的速率相等，则在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；
     

    ②在图乙中再绘出无氧呼吸C2H5OH的释放量与O2浓度的关系．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    显微镜目镜为10×，物镜为10×，观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，若物镜转换为40×后，可看到的细胞数目应为（　　）
    A、2个B、4个C、8个D、16个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    最能说明生长素的生理作用具有两重性的是（　　）
    A、茎的背地性
    B、茎的向光性
    C、植物的顶端优势
    D、无子番茄的培育

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