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【题目】细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中3种生物膜上发生的化学变化示意图.请回答下列问题:

(1)图中的①过程有利于形成(填细胞结构名称),催化这一反应的酶不能催化糖原的合成,说明酶只有性,细胞内温度和pH都比较温和,酶所催化的化学反应一般在比较温和条件下进行的原因是
(2)图③表示的生理过程是 , 图②膜上具有的 , 有利于光合作用光反应进行.
(3)图中②和③两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生的物质是 , 由此说明生物膜具有的功能.
(4)细胞胰及上图①﹣③中生物膜功能各不相同,从组成成分分析其主要原因是

【答案】
(1)细胞壁;专一;低温蛋白质活性减弱;高温,过酸过碱等条件下蛋白质结构破坏,功能减弱或丧失(合理也可)
(2)有氧呼吸第三阶段;(光合)色素;酶
(3)ATP;进行能量转换
(4)含有的蛋白质种类和数量不同
【解析】解:(1)图中①表示合成纤维素用于组成细胞壁,场所是高尔基体.催化这一反应的酶不能催化糖原的合成,说明酶只有专一性;由于低温蛋白质活性减弱;高温,过酸过碱等条件下蛋白质结构破坏,功能减弱或丧失,因此酶所催化的化学反应一般在比较温和条件下进行.(2)图③表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段;图②表示光反应,场所是类囊体薄膜,因为该膜上附着的 (光合)色素和酶物质,有利于其反应进行.(3)图②和③两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生的物质是ATP,由此说明生物膜具有的功能是行能量转换.(4)细胞膜及上图①→③中生物膜功能各不相同,从组成成分分析其主要原因是含有的蛋白质的种类和数量不同,因为蛋白质是生命活动的承担者.
所以答案是:(1)细胞壁 专一 低温蛋白质活性减弱;高温,过酸过碱等条件下蛋白质结构破坏,功能减弱或丧失(2)有氧呼吸第三阶段 (光合)色素和酶(3)ATP 进行能量转换(4)含有的蛋白质种类和数量不同
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞器中其他器官的主要功能的相关知识,掌握能产生水的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体;能产生ATP的细胞器:线粒体、叶绿体;能量转换器:线粒体、叶绿体;与有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体、高尔基体;与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;能发生碱基互补配对的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体.

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【题目】普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(简称PG)基因,PG能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏.科学家将抗PG基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄.如图表示抗PG基因的作用原理,回答下列问题:

(1)抗PG基因能阻止PG基因表达的过程,使细胞不能合成PG.
(2)培育抗软化番茄,应先将抗PG基因进行扩增.过程是:抗PG基因受热解链,与相应单链结合,在的作用下沿相反方向延伸.该过程在仪中自动完成.
(3)将抗PG基因插入Ti质粒的上构建 , 通过农杆菌的转化作用将抗PG基因导入番茄细胞,是否成功导入可用技术进行检测.
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(1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1).实验分为A,B,C三组,分别培养至第1,8,15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.

①本实验中,用IAA处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,原因是
②从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在关系.
(2)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4.
①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
②从图4中可知,对插条进行的实验处理包括
③在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶 . 该实验的对照处理是
④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是

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【题目】如图所示为果蝇细胞分裂图,请据图回答下列问题:

(1)图Ⅱ的细胞叫。每个细胞有对同源染色体。
(2)图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否是一个细胞周期?。为什么?
(3)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对基因位于X染色体上。若图Ⅰ表示一只红眼雄果蝇的精原细胞,请在图Ⅰ中标出该基因的位置。
(4)按(3)题假设,若图Ⅲ中的a变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b含有的性染色体为

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