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    【题目】图甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析错误的是（ ）

    A. 图甲中，正处于有丝分裂过程中的细胞是图①②

    B．图丙中（一）→（二），完成了图乙中的CD段的变化

    C．图甲⑤中存在等位基因Bb，出现这一结果的原因可能是交叉互换

    D．图甲中的①③可以对应图乙中的BC段和图丙中（二）

    【答案】B

    【解析】A、①细胞含有同源染色体，没有出现联会现象，染色体排列在赤道板中央，细胞处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向两极，该细胞处于有丝分裂后期，A正确；

    B、图丙中（一）→（二）过程中，染色体数目不变，但出现染色单体，且DNA含量加倍，这是由于间期染色体复制所致，对应于图乙中的AB段，B错误；

    C、图甲⑤中存在等位基因Bb，出现这一结果的原因可能是基因突变或交叉互换，C正确；

    D、图甲中的①和③细胞中，染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，对应于图乙中的BC段和图丙中（二），D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（ ）

    A. 按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期

    B. 染色体的平均分配发生于a→b段

    C. 治疗癌症的途径之一是用药物抑制DNA的复制和有关蛋白质的合成，从而将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段

    D. 细胞中DNA含量的加倍是在b→a段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是(　　)

    A. 图中兴奋部位是B和C

    B. 图中弧线最可能表示局部电流方向

    C. 图中兴奋传导方向是C→A→B

    D. 兴奋传导方向与膜外电流方向一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某高等动物（假设其基因型为 AaBb,2N＝4）的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线，乙图中 a、b、c、d、e 分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。在不考虑基因突变的情况下，相应说法正确的是( )

    A．甲图中②和④时期都可发生基因 A 与 A 的分离和A 与 a 的分离

    B．乙图中不含同源染色体的细胞有b、c、e

    C．乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有 b、d、e

    D．孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于水平衡调节的描述不正确的是

    A．大量饮水，则抗利尿激素分泌减少 B．产生渴觉属于反射

    C．下丘脑既是感受器，也是效应器 D．存在激素的反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类中，基因D是耳蜗正常所必需的，基因E是听神经正常所必需的，如果双亲的基因型都是DdEe，则后代是先天性聋哑的可能性是

    A．7/16 B．3/16

    C．1/16 D．1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是

    A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体

    C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述中，正确的是 （ ）

    A．植物激素直接参与细胞代谢

    B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节

    C．任何一种植物激素都可以单独调节植物的生长发育

    D．植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长，并不影响其它植物激素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表。

    （1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②___________，导致_______________。

    （2）将A置于光照和温度恒定，但是在密闭容器中一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；原因是A的光合速率 （大于、等于、小于）呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致A的叶肉细胞进行 而产生前者积累的物质。

    （3）与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。

    （4）名贵的荔枝种苗可利用植物细胞的 ，通过植物组织培养技术大规模生产。

    （5）D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。

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