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    4．回答有关菊花组织培养的问题：
    （1）在一定条件下，处于 状态的菊花组织或器官可经脱分化过程形成愈伤组织．
    （2）配制植物组织培养所需的MS固体培养基．除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入琼脂
    （3）选取菊花茎段时．要取生长旺盛的嫩枝，原因是细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织．获得外植体后要对其进行消毒（填“消毒”或“灭菌”）．此后所进行的接种操作必须在酒精灯火焰旁旁进行．上述操作的目的是为了防止杂菌（或微生物） 的污染．
    （4）某兴趣小组为了探究两种植物的用量对菊花组织培养的影响．设计了一组实验，相关实验处理如表：
    组别A组B组C组
    生长素和细胞分裂素的用量比值＞1=1 ？
    C组中的生长素和细胞分裂素的用量比值应为＜1．为提高实验的严谨性，有人提出需多增加一组实验，该的处理方法是：除不添加生长素和细胞分裂素外，其余实验条件要与A、B、C组相同．

    分析 植物组织培养技术：
    1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体） 愈伤组织 胚状体→植株（新植体）；
    2、原理：植物细胞的全能性．
    3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．
    4、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．

    解答 解：（1）在一定条件下，处于离体状态的菊花组织或器官可经脱分化过程形成愈伤组织．
    （2）配制植物组织培养所需的MS固体培养基．除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入琼脂．
    （3）选取菊花茎段时．要取生长旺盛的嫩枝，原因是细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织．获得外植体后要对其进行消毒．此后所进行的接种操作必须在酒精灯火焰旁旁进行．上述操作的目的是为了防止杂菌（或微生物）的污染．
    （4）结合表格可知，C组中的生长素和细胞分裂素的用量比值应为＜1．为提高实验的严谨性，需多增加一组实验，处理方法是：除不添加生长素和细胞分裂素外，其余实验条件要与A、B、C组相同．
    故答案为：
    （1）离体  脱分化
    （2）琼脂
    （3）细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织     消毒     酒精灯火焰旁       杂菌（或微生物）
    （4）＜1      除不添加生长素和细胞分裂素外，其余实验条件要与A、B、C组相同

    点评 本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列四图所示的物质中，不含糖类的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请按图回答下列问题．
    （1）若激素①表示雄性激素，属于固醇（类） 类物质，雄性激素进入靶细胞的方式是自由扩散；当雄性激素增加增加到一定程度时，会作用于甲和垂体，调节a、b物质的分泌量，这种调节称为反馈调节．
    （2）激素①进入靶细胞后，与受体结合，进入细胞核对转录（基因表达） 过程进行调节，进而调节动物的生命活动．
    （3）若激素②表示胰高血糖素，则乙为胰岛A细胞，甲为下丘脑，其调节乙合成和分泌激素②的方式为神经调节；激素②与肝细胞膜上的受体特异性结合后，可引起肝细胞发生的主要生理变化是促进肝糖原水解成葡萄糖、非糖物质转化成葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果蝇在25益条件下培养，长翅（A）对残翅（a）为显性，基因位于常染色体上． 如在37℃条 件下培养，全为残翅． 现用四只果蝇进行两组杂交实验（结果如下表）． 请分析回答下列问题：
    组别亲本（P）培养温度子代表现型及比例
    一甲：残翅（♀）乙：长翅（♂）30全为残翅
    二丙：长翅（♀）丁：残翅（♂）25长翅：残翅=3：1
    （1）果蝇翅型的遗传现象说明性状是由基因与环境 共同作用的结果．
    （2）亲代果蝇中 一定是在37℃条件下培养获得的丁．
    （3）如果果蝇甲是在37益条件下培养获得的，其基因型可能是AA、Aa、aa，为确定其基因型，将甲与丁杂交，子代在25℃ 条件下培养，若子代表现型及比例，则果蝇甲的基因型为长翅：残翅=1：1aa．
    （4）在纯合长翅果蝇群体的后代中偶然发现一只小翅雄果蝇（戊），让戊与纯合长翅雌果蝇杂交，F1全为长翅，F1自由交配，F2的雌果蝇全为长翅，雄果蝇为长翅和小翅．
    ①据此推测：果蝇戊的小翅基因是由X 染色体上的基因性突变所致．
    ②为验证上述推测，让戊与25℃条件下培养的纯合残翅雌果蝇杂交，结果如下：
    组别亲本（P）F1F2表现型及比例
    三残翅（♀）雌、雄全为长翅长翅：小翅：残翅=9：3：4
    若实验三的F2代，长翅果蝇的雌雄比例为2：1，小翅果蝇的性别是雄性，则上述推测正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图是某人的体检化验单和人体的血糖调节示意图．请分析回答：

    （1）从图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯．
    （2）据人体血糖调节示意图可知，正常人的血糖平衡是由神经-体液共同调节的结果．
    （3）图中的激素a是胰高血糖素，它与激素b的关系是拮抗作用．
    （4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康．此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定．胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是基因的选择性表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．课题组为解决本地奶牛产奶量低的问题，引进了具高产奶基因但易感染某种病毒的一头纯种公牛，拟进行如下杂交试验，请回答下列问题：
    （1）试验一：让该头具高产奶基因的纯种公牛与多头具抗病毒基因的纯种本地母牛杂交，得到F1．F1中的母牛表现为抗病毒能力强，但产奶量并不提高，说明高产奶是隐性性状．
    （2）试验二：为获得产奶量高且抗病毒能力强的母牛，根据现有类型，最佳杂交组合是♂进口牛×♀F1，F2中出现这种母牛的概率是$\frac{1}{8}$（假设两对基因分别位于不同对常染色体上）．
    （3）F2中母牛的优良性状与♀F1减数分裂产生卵细胞过程中的基因重组有关．
    （4）若两对基因位于一对常染色体上，重复上述实验，也可能获得产奶量高且抗病毒能力强的母牛，原理是♀F1减数分裂产生卵细胞过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，导致基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图．请据图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质等信息分子进行信息交流．当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量减少，影响了（不利于）B细胞增殖分化成浆细胞．
    （2）图乙中abc过程体现了雄性激素分泌的分级（分级调节）调节机制．
    （3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能．有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如表：
    组别平均年龄（岁）吸毒史
    （年）    		吸毒量
    （g/d）    		LH
    （mlu/mL）    		FSH
    （mlu/mL）    		FSH睾丸酮（ mlu/mL）
    吸毒者2341.41.452.874.09
    健康人23--4.666.66.69
    若吸毒者体内GnRH浓度与正常人无异，据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的bcd（请填图中字母）．为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH补充到健康人（正常）水平，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．胰高血糖素样肽-1（ GLP-1）是肠黏膜内分泌细胞分泌的一种激素，可增强胰岛素的合成和分泌，同时抑制胰高血糖素的分泌．选择50例糖尿病患者作为实验组，50例健康人群作为对照组，分别进食等量的馒头后，监测血液中各成分的含量变化如下表所示．下列结论不正确的是（　　）
    时间点
    （min）    		血糖
    （mmol/L）    		GLP-1
    （pmol/L）    		胰岛素（IU/ml）胰高血糖素（pg/ml）
    对照组05.1217.185.8912.71
    308.9522.0437.0113.47
    1205.8725.4216.2810.23
    实验组011.0211.315.7919.98
    3014.8914.5722.9184.12
    12018.6717.8413.8176.34
    A．两组空腹时胰岛素含量相似，但餐后30和120分钟时，实验组的胰岛素水平偏低
    B．胰高血糖素的含量变化趋势与胰岛素的变化趋势相反
    C．GLP-1缺乏可能是患者胰岛素分泌不足而胰高血糖素分泌过多的重要原因
    D．若GLP-1能对胰岛β细胞再生和增殖起作用，则应该是促进作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列与生物遗传有关的说法错误的是（　　）
    A．若生物体内核酸中嘌呤与嘧啶碱基的数目不相等，则说明该生物体内只含有RNA
    B．DNA半保留复制方式的提出与证实运用了“假说--演绎法”
    C．中心法则既体现了遗传信息的传递功能，也体现了遗传信息的表达功能
    D．在做“噬菌体侵染细菌”实验时，可根据离心后试管中上清液和沉淀物中放射性差异推测出侵入细菌的物质

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