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下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点.请回答下列问题:
限制酶BamHⅠHnidⅢEcoRⅠSmaⅠ
识别序列及切割位点

(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有0、2个游离的磷酸基团.
(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高.
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割的原因SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因.
(4)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化
(5)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在蔗糖为唯一含碳营养物质的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测.
(6)基因工程中利用乳腺生物反应器生产α-抗胰蛋白酶,应选用同种限制酶切割含有目的基因的DNA片段和载体,并用显微注射方法导入受精卵中,再利用SRY探针 (Y染色体上的性别决定基因)进行检测,将检测反应呈阴性(选填“阳”、“阴”)性的胚胎进行移植培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生物形成ATP的场所只有一处的是(  )
A.噬菌体B.酵母菌C.小球藻D.醋酸杆菌

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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群,经过连续n代自交,获得的子代中,Aa的频率为(1/2)n,AA和aa的频率均为(1/2)[1-(1/2)n]。根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中( )

A.没有发生基因型频率的改变

B.没有发生生物进化

C.发生了隔离

D.发生了自然选择

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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是( )

①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞

②在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的

③将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌为死细胞

④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡

A.① B.②④

C.③④ D.④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图中a表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图,b为配子形成过程中细胞中染色体数量变化曲线图.请据图回答下列问题:

(1)图a细胞名称为,_______________1表示X染色体,则2和3叫做,______________1、2、3叫做一个____________.

(2)1表示X染色体,写出该动物个体可以产生的配子的基因组成是_______________。

(3)图a所示细胞的变化以及基因B与b的分离分别发生在图b中的时期.

A.7~8,0~2 B.4~7,3~4 C.7~8,3~4 D.8~9,5~6.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在双链DNA分子中,碱基通过氢键连接成碱基对,与A(腺嘌呤)配对的碱基是( )

A.G(鸟嘌呤) B.C(胞嘧啶)

C.U(尿嘧啶) D.T(胸腺嘧啶)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了鉴定如图中男孩8与本家族的亲缘关系,下列方案最科学的是( )

A.比较8与1的常染色体DNA序列

B.比较8与3的X染色体DNA序列

C.比较8与5的Y染色体DNA序列

D.比较8与2的X染色体DNA序列

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.狗是恒温动物,其体温调节是一种反馈调节.温度感受器接受温度变化的刺激,发出信息作用于体温调节中枢,信息在中枢整合后引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺(如甲状腺、肾上腺)等器官的活动变化,进而改变机体的产热和散热能力,从而维持体温恒定.
(1)环境温度变化引起骨骼肌寒颤属于神经(神经、体液、神经一体液)调节.
(2)当环境温度降低,机体经一系列调节,血液中甲状腺激素含量将升高,这种变化又会反馈作用于下丘脑和垂体(器官),从而使体内甲状腺激素含量变化不至于过大.上述整个过程属于神经-体液(神经、体液、神经一体液)调节.
(3)当环境温度降低时,血液中肾上腺素含量也会升高,促使代谢活动增强,产热量增加.为探究其调节模式,请完成以下实验方案设计:
①选取甲、乙、丙、丁四只性别、体重、发育状况相同 的实验狗.
②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉;乙狗剪断支配肾上腺髓质的神经;丙狗结扎通向肾上腺的门脉系统;丁狗不做任何处理.(说明:垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺)
 ③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时,每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量,分别记录其变化过程,对比分析.(说明:不考虑手术创伤对实验结果的影响)预期可能结果并分析结论:
a:若血液中肾上腺素的含量为丁=乙>丙=甲,其调节方式只为体液调节;
b:若血液中肾上腺素的含量为丁=丙>乙=甲,其调节方式只为神经调节;
c:若血液中肾上腺素的含量为丁>乙>甲、丁>丙>甲,其调节模式为神经--体液调节.

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