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【题目】下图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA(重组质粒)的三个示意图,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要获得理想的可表达目的基因的重组DNA,最佳的限制酶组合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

【答案】D

【解析】

本题以图文结合为情境,考查学生对生基因工程的基本操作程序的相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。

依题意并分析图示可知:只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体,在构建的重组DNA(重组质粒)中,RNA聚合酶在插入目的基因上的移动方向才与图丙相同,A、B、C均错误,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在特异性免疫中,吞噬细胞能摄取和处理病原体,并传递抗原。下图为体液免疫的部分过程,图中MHC-Ⅱ分子是一类主要组织相容性复合体,能与抗原(图中的a)形成抗原-MHC复合体,移动到细胞的表面。下列叙述正确的是(  )

A. 图中a能被浆细胞特异性识别

B. 炎症反应时,吞噬细胞发挥与图中相同的作用

C. 共有3种细胞器与MHC-Ⅱ分子的合成、加工、运输过程有关

D. 图中②被活化后能产生白细胞介素-2促进致敏B细胞的分裂分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于实验的描述,正确的是(
A.利用光学显微镜可观察到细胞中的各种生物大分子
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
C.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色
D.脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的生理盐水洗去多余染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在人体快速分裂的活细胞(如癌细胞)中发现了DNA的四螺旋结构。形成该结构的DNA单链中富含G,每4个G之间通过氢键等形成一个正方形的“G-4平面”,继而形成立体的“G~四联体螺旋结构”(图)。下列叙述正确的是

①该结构是沃森和克里克首次发现的②该结构由一条脱氧核苷酸链形成③用DNA解旋酶可打开该结构中的氢键④该结构中(A+G)/(T+C)的值与DNA双螺旋中的比值相等

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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【题目】下列对酶的表述,科学而准确的是:(

A.酶只能在细胞内发挥其催化作用B.大多数的酶是蛋白质,少数的酶是RNA

C.酶可以为化学反应提供活化能D.高温处理后不改变酶的活性

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【题目】如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)图甲中,m1表示的能量形式分别为________,通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是能量在各营养级之间的传递具有_______的特点。

(2)图乙中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示_________________,C表示______________________.若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则该系统营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________________(用图中所给字母的表达式表示)。

(3)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图.若甲能量的1/4直接提供给丙,则要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是_____kJ。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是(
A.通过人体自身调节实现
B.包括水和无机盐平衡的调节
C.包括pH的调节,血糖的调节
D.免疫调节不属于内环境稳态调节的范畴

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【题目】如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,下列说法错误的是( )

A. 制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜,原因是它们所含亚硝酸盐的含量低

B. 泡菜风味形成的关键在于调味料的加入

C. 制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比为4:1

D. 泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌,其代谢类型是异养兼性厌氧。

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【题目】青苹果汁遇碘显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀,这说明(
A.青苹果中含淀粉不含糖类
B.苹果成熟时淀粉水解为还原糖
C.熟苹果中只含糖类不含淀粉
D.苹果成熟时单糖聚合成淀粉

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