精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中,观察到的色素带颜色较浅,其可能原因是

①无水乙醇加入量太多

②未加SiO2

③使用放置了两天的菠菜叶

④只画了一次滤液细线

A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种

【答案】D

【解析】无水乙醇加入量太多,会导致色素提取液浓度太低;未加SiO2,会使研磨不充分,色素提取量较低;使用放置了两天的菠菜叶,部分色素被分解,提取的色素溶液浓度较低;只画一次滤液细线,滤纸条上色素含量较低,以上原因均会造成色素带颜色较浅。选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】19世纪,两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了( )

A.细胞的多样性

B.细胞结构的复杂性

C.生物体结构的统一性

D.生物界的多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是癌细胞的特征?( )

A. 能够无限增殖 B. 形态结构发生显著变化

C. 细胞表面发生了变化 D. 细胞内酶的活性降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞核的模式图如下,①④表示其中的结构。下列叙述正确的是

A. ①由DNA、蛋白质和少量RNA构成

B. ②是形成mRNA和核糖体的场所

C. ③是由四层单位膜构成的核被膜

D. ④是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说的说法,正确的是(   )

A. 细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺

B. 所有生物都是由细胞发育而来是细胞学说的重要内容

C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种成熟沙梨果皮颜色由两对基因控制.a基因控制果皮呈绿色,A基因控制呈褐色,而B基因只对基因型Aa个体有一定抑制作用而呈黄色。果皮表现型除受上述基因控制外同时还受环境的影响。现进行杂交实验如表所示:

组别

亲代

F1表现型

F1自交所得F2表现型及比例

绿色×褐色

全为黄色

褐色:黄色:绿色=664

全为褐色

褐色:黄色:绿色=1024

1)某分生组织细胞中的B基因所在的DNA由甲乙两条链构成,经间期复制后,在后期结束时甲、乙两链分布于 ______ (填同一条不同的)染色体上。

2)根据第一组分析控制梨果皮颜色遗传的两对等位基因 ______ (填遵循不遵循)自由组合定律。

3)研究者将第一组亲本引种到异地重复实验如第二组,比较两组实验结果,基因型为 ______ 对应的沙梨果皮表现型具有差异。

4)研究者认为第二组F1全为褐色不是引种后某个基因突变所致.若是某个基因突变,F1的基因型及F2子代表现型情况为 ______ ,则与杂交结果不一致,从而判断可能是环境因素导致。

5)若在异地条件下的第二组F2代个体自交,部分个体无论自交多少代,都不会发生性状分离,这样的个体在F2中所占的比例为 ______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中一定含有氮元素的是

A. 纤维素B. 脱氧核糖C. 脂肪D. 淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是有关生态关系的问题。

(1)下图是生态系统结构示意图,图中“→”表示物质与能量的流动方向。请回答:

写出图中含有三个营养级的食物链(用字母表示)________

(2)图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。

①此生态系统中处于第三营养级的种类有_____________。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是________________

②当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组 成发生了很大变化,其中_____________成为优势种,而石鳖和石械数量大为减少,其原因是_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内蛋白质和氨基酸的叙述错误的是

A. 组成蛋白质的氨基酸种类约有20种

B. 高温可使蛋白质分子的空间结构伸展、松散

C. 多条肽链可通过脱水缩合相互结合在一起

D. 蛋白质中肽键的数目与氨基酸和肽链的数目均有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案