【题目】下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物质。请回答下列问题:
(1)当温度感受器受到寒冷刺激时,就会出现ab激素①分泌的现象,这体现了激素分泌的_调节。激素①主要通过影响核内过程来调节生命活动。
(2)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲可直接调节乙影响激素②的合成与分泌;该过程直接作用于乙的化学物质是_____,激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,其引起的主要代谢变化是_________,血糖升高。
(3)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是_____。 .
(4)fg所需的原料是_____。若图中多肽是由60个氨基酸脱水缩合而成,则f中至少含有_____个碱基对。动物体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,原因是_____。 。
(5)当较长时间饮水不足时,机体内的增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌激素作用于靶器官,以保持体内的水分。
【答案】分级 基因的表达(或基因的转录) (神经)递质 促进肝糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖 自由扩散 (四种)核糖核苷酸 180 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 细胞外液渗透压 抗利尿激素
【解析】
本题考查动物激素的调节和基因的表达等知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,综合运用所学知识分析解释生物学问题的能力。
(1)根据图中甲、垂体、丙的关系可推知,甲为下丘脑,分泌的激素a是促激素释放激素,作用于垂体,激素b是促激素,作用于丙分泌相应激素①,该过程体现了激素分泌的分级调节特点。激素①与受体结合后从核孔进入细胞核,作用与DNA,从而转录出物质d—mRNA并合成相应的多肽,说明激素①通过影响基因的表达进而调节生命活动。
(2)若结构乙表示胰岛A细胞,则结构甲是下丘脑,通过神经调节由神经递质直接作用于胰岛A细胞;激素②就是胰高血糖素,胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝细胞,能加快肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖的速度。
(3)性激素是脂质物质,其进入靶细胞的方式是自由扩散。 .
(4) f→g表示转录过程,所需的原料是四种核糖核苷酸。当多肽是由60个氨基酸脱水缩合而成时,f基因中至少含有60×3个=180个碱基对。由于激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,所以动物体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。
(5) 当较长时间饮水不足时,机体内的细胞外液渗透压增高,刺激下丘脑中的渗透压感受器,则下丘脑分泌抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水分。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化原因的分析,最合理的是( )
A. 若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B. 若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点肯定增加了营养供应
C. 图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃
D. 图④表示海洋生态系统中的某种鱼,d点表明捕捞过度
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是
A. 能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1050kJ
B. 从乙到丙的能量传递效率分别为15%
C. 将乙和丙的粪便作为有机肥还田,不能提高能量的利用率
D. 食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家经过多年的努力,创立了一种生物技术——基因工程,该技术的最终目的是( )
A. 提取生物体DNA分子 B. 对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”
C. 定向改造生物的遗传性状 D. 在体外进行DNA分子改造
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)最有可能属于病毒的是________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________;病毒的生活及繁殖必须在__________________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是______,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点___________,与真核细胞的统一性则表现在 __________。
(3)图中能进行光合作用的是[ ]_______,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ________,因而它是一类营________生活的生物。
(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为____________________________________________________________。
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