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    【题目】在利用植物体细胞杂交技术获得性状优良的作物新品种过程中，不必考虑的问题是( )
    A.亲本的生殖隔离
    B.具有优良性状的亲本的选择
    C.亲本原生质体的融合
    D.杂种细胞的筛选和培养

    【答案】A
    【解析】植物体细胞杂交能够打破生殖隔离的限制，克服远缘杂交不亲和的障碍，故不需要考虑亲本的生殖隔离问题，A正确；培育优良品种，需要选择具有某些优良性状的亲本，只有这样亲本的性状才有可能在后代身上表达出来，B错误；植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，故需要考虑原生质体的融合技术，C错误；形成融合细胞后，需利用植物组织培养技术将融合细胞培育成新植株，此过程涉及脱分化和再分化，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答：

    （1）真核生物体内的A物质有___________种，B物质在生物体内大约有___________种。

    （2）合成C、D的A物质的不同点表现在____________和____________, C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在_______________________________________________。

    （3）C存在的主要场所是_______________，通常与________________染色剂作用呈现____________色。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组化合物中，可共同构成某种细胞结构且能同时存在于后面细胞中的一组是

    A. DNA和蛋白质：哺乳动物成熟的红细胞

    B. RNA和蛋白质：念珠藻

    C. 纤维素和果胶：硝化细菌

    D. 叶绿素和酶：水稻根尖细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是( )
    A.选择优良品种进行杂交
    B.进行远缘体细胞杂交
    C.利用芽尖进行组织培养
    D.人工诱导基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体细胞杂交的最终目标是( )
    A.原生质体融合
    B.形成愈伤组织
    C.产生杂种细胞
    D.产生杂种植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人工种子是指植物组织离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。下列与人工种子形成过程无关的是( )
    A.细胞的脱分化和再分化
    B.细胞全能性
    C.细胞有丝分裂
    D.细胞减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某反射弧的结构示意图，下列相关叙述中错误的是

    A. 分别刺激a点和b点均能引起效应器反应，但都不能称为反射活动

    B. 给a点一次有效刺激后，a点的膜外电位变化情况是正→负→正

    C. 刺激a点后，b点能检测到膜电位变化，说明兴奋传递是单向的

    D. 刺激b点，膜外大量Na+通过协助扩散的方式内流形成动作电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合题图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
    B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
    C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
    D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某家系的遗传图解，请据图回答（设控制性状的基因为B、b）：

    （1）如果该图为色盲遗传病系谱图，则控制该病的基因位于_____染色体上，由_____性基因控制。

    （2）按上述假设，第Ⅱ代6号的基因型是_______，她和Ⅱ代的5号再生一位男孩正常的概率为_____。

    （3）进一步分析，第Ⅳ代11号个体携带致病基因的概率是______。

    （4）该图所示遗传病为白化病，则第Ⅱ代4号的基因型可能为___________，杂合子的概率是______。

    （5）第Ⅲ代8号个体的基因是_________，原因是________________________________。

    （6）如果Ⅲ代10号个体与白化病基因携带者婚配，则后代的患病男孩的概率是_________。

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