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    【题目】若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其吸收( )

    A. 氧气、甘油 B. 脂肪酸、水 C. 葡糖糖、水 D. 钾离子、氨基酸

    【答案】D

    【解析】小肠绒毛上皮吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，故A错误；小肠绒毛上皮吸收脂肪酸、水的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，故B错误；小肠绒毛上皮吸收葡萄糖属于主动运输，吸收水为自由扩散，故C错误；钾离子、氨基酸是通过主动运输，需要能量，而能量有细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，故D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草原生态系统中生物关系如图所示，请回答相关问题。

    （1）图中所示生物不能构成一个生物群落，原因是缺少______________（成分），该成分在物质循环中的作用是____________________________。

    （2）在调查种群密度时，样方法的调查对象是________________。某同学认为也可以用样方法调查该草原的物种丰富度，他的思路是______________________________。

    （3）下表是对该生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别位于某一营养级，GP表示生物的同化量。（单位是J·m-2·a-1）

    甲

    乙

    丙

    丁

    GP

    13.7

    870.7

    21.5

    141.0

    图中的_______（生物）处于丁营养级，每一个营养级GP的去路均包括呼吸消耗和_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是（ ）
    A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌
    B.划线操作须在火焰上进行
    C.在5区域中才可以得到所需菌落
    D.在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于探究传递化学信息的是

    A. 观察雄燕围绕雌燕飞行的求偶行为 B. 用录音机记录鸟类繁殖时的鸣叫声

    C. 利用性外激素诱杀害虫 D. 利用“黑光灯”集中捕杀飞蛾

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用某种水生真核绿藻进行了实验研究。首先将该种绿藻分为甲、乙两组，甲组置于高CO2浓度（5000μL CO2· L-1）下，乙组置于自然空气CO2浓度（360μL CO2· L-1 ）下，其它条件保持相同且适宜，培养9-10天后，再把甲乙两组都放在自然空气CO2浓度条件下，测定两组绿藻在不同光强下的光合速率，实验结果如下图所示。

    请回答：

    （1）该实验的目的是_______________________________________________________。

    （2）光强为100 μmolm-2-s1 时，两组都有气泡产生，甲、乙两组气泡中的气体分别来自于___________________（填细胞器名称）。其中甲组的判断理由是：____________。

    （3）实验结果证明，甲组光合速率始终明显低于乙组，从光合作用的酶的角度分析其原因可能是：___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】RNA在细胞核中合成后由细胞核进入细胞质并与核糖体结合，通过的膜的层数是

    A. 0层 B. 1层 C. 2层 D. 4层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误是（　　）
    A.此图中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移
    B.此图中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移
    C.此图中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多
    D.此图中，当温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示与细胞分裂有关的叙述，错误的是（　　）
    A.甲图细胞中的着丝点分裂，染色体数目加倍，核DNA数目不变
    B.乙图所示细胞可能处于有丝分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂后期
    C.有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示
    D.图甲、图乙所示细胞可分别对应图丙的BC段、DE段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验过程的叙述，正确的是

    A. 观察DNA和RNA在细胞中的分布：取材→制片→水解→冲洗涂片→染色→观察

    B. 观察叶绿体的形态：取材（藓类小叶）→制片→染色→观察

    C. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液现配现用，且A液要过量

    D. 花生子叶中脂肪的鉴定需要用显微镜，可看到子叶细胞全被染成橘黄色

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