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    【题目】下列因素与蛋白质的多样性无关的是（ ）

    A. 氨基酸的数量和种类 B. 缩合的方式

    C. 氨基酸的排列顺序 D. 肽链的空间结构

    【答案】B

    【解析】试题解析：氨基酸的种类、数目是蛋白质分子多样性的原因之一，A错误；氨基酸缩合的方式相同，与蛋白质的多样性无关，B正确；氨基酸的排列顺序是决定蛋白质多样性的原因之一，C错误；肽链的空间结构决定蛋白质的多样性，C不正确。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病．请据图回答下列问题：
    （1）由产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，的分泌量减少，血糖浓度升高．
    （2）图中抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致相应激素分泌减少，从而使组织细胞对葡萄糖的减少，血糖浓度升高．
    （3）图中抗体Y3与结合，使相应激素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．
    （4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于病．其中（填序号）可以通过注射相应激素来治疗．
    （5）调节人体血糖平衡的最主要激素中，除图示激素外，还有 ， 它们之间通过作用，共同维持血糖含量的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的长翅对残翅为显性，由位于2号染色体上的一对等位基因控制。若一对杂合的长翅果蝇交配后，繁殖出了8只果蝇，则这8只果蝇的表现型是

    A. 都是长翅 B. 都是残翅

    C. 6只是长翅、2只是残翅 D. 以上三种都有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关减数分裂的叙述，正确的是

    A. —对同源染色体上的4条姐妹染色单体构成一个四分体

    B. 原位于一条染色体上的两个DNA在末期Ⅱ分别进入两个子细胞

    C. 一条染色体的姐妹染色单体上的基因A和a的分离遵循分离定律

    D. 一对同源染色体上的2条姐妹染色单体之间的片段互换属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（ ）

    （1）草原中的一只野兔

    （2）草原中的所有生物

    （3）草原中的所有蒲公英

    （4）草原

    （5）草原野兔的肺

    A．个体、种群、群落、生态系统、器官

    B．个体、群落、种群、生态系统、器官

    C．细胞、种群、群落、生态系统、组织

    D．细胞、群落、种群、生态系统、组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变．某些微生物能合成AFB1解毒酶．将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性．下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图
    请回答：
    （1）基因工程常见的运载工具（体）有 ． 将目的基因导入酵母细胞，最常用的化学方法是 ．
    （2）酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后，采用技术，检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内．实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是 ．
    （3）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的 ．
    （4）生态工程需遵循其基本原理，系统整体性原理强调各组分之间要有 ， 只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，甲表示分布在某植物叶肉细胞的部分代谢，数字代表物质，字母代表细胞器．乙和丙表示在CO2充足的情况下，光合作用强度与环境因素之间的关系．请据图回答下列问题：
    （1）a的名称是 ， ②在c的处参与反应．
    （2）将该植物置于光照条件下培养24小时之后，对其提供18O2 ， 然后进行暗处理，一段时间后，除氧气外还能在图中所示的（填数字）中检测到18O．
    （3）从乙和丙图可知，在A与B之间光合作用强度受限制，其原因是 ．
    （4）丙图表示光照强度为B时，植物光合作用变化曲线．请根据乙图在丙中绘制光照强度为A时，不同温度条件下光合强度的变化曲线．
    （5）根尖分生区细胞与甲图所示细胞在结构上的区别是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人脑功能的叙述错误的是( )

    A. 语言功能是人脑特有的高级功能

    B. 人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

    C. 大脑皮层 V 区受损患者不能写字

    D. 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子．如图是果酒制果醋的发酵装置，
    分析回答：
    （1）如果将该装置改为果酒的发酵装置，则温度应该控制的范围是 ． 果酒制果醋的反应式为： ． 缺少糖源时，醋酸菌将变为再变为醋酸．
    （2）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用来检验，在条件下，该物质与酒精反应呈现色．
    （3）请指出用该发酵装置的一个缺点 ．

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