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    在作物育种中，矮生性状一直是农作物性状改良的方向。某实验室利用一定的方法从野生型水稻（株高正常）中获得甲、乙两种矮生突变体，并对其展开了以下研究，结果如下。（注:赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高）

    结果1：检测发现，甲植株中仅赤霉素含量显著低于野生型植株，喷施赤霉素后株高恢复正常；乙株各激素含量与野生型大致相等，喷施各种激素后株高都不能恢复正常。

    结果2：将甲植株与野生型纯合子杂交，F1全为正常，F1自交，F2表现型和比例为正常﹕矮生=3﹕1。

    请回答下列问题：

    （1）有人提出甲、乙的突变可能是染色体变异所致，请简述从细胞水平对此进行初步判断的思路。

    （2）若证实甲、乙为基因突变所致，在实验室常用__________方法获得突变体，假设甲植株突变基因为a（A控制赤霉素的产生），乙植株突变基因为B（b基因控制植物激素受体的合成或合成途径）。两对等位基因位于两对同源染色体上。只考虑甲、乙为纯合子情况下，将甲、乙植株杂交后得F1,F1自交得到F2,则：

    ①根据结果2判断，甲植株是由原来的____（显性/隐性）基因突变而来的。

    ②甲植株的基因型是__________，乙植株的基因型是__________，F1表现为__________。

    ③F2中表现型矮生﹕正常=_________，理论上F2矮生植株中能稳定遗传的占__________。

    练习册系列答案
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    （2015春•苍南县校级期中）下列各项叙述中，不合理的一项是（ ）

    A．种群是生物进化的基本单位

    B．地理隔离必然导致生殖隔离

    C．自然选择决定生物进化的方向

    D．突变和基因重组产生进化的原材料

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    A．不同酶的最适温度可能相同

    B．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果

    C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存

    D．随着温度降低，酶促反应的活化能下降

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•临安市校级期中）下列物质分子中，不属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2016年贵州贵阳高三2月适应性检测考试（一）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于核酸的叙述错误的是（ ）

    A．通过基因工程获得重组DNA分子需限制酶和DNA连接酶

    B．生物的可遗传变异是由于核酸分子或其载体发生改变所引起的

    C．一定条件下，构成核酸分子的长链可作为新核酸分子合成的模板

    D．个体发育过程中，高度分化和未分化细胞的核酸分子相同，蛋白质不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．图中细胞A、B、C所示为组成人体某种器官的细胞所处生活环境及其有关生理活动，以下表述正确的是（　　）
    A．在细胞A中的多糖是肌糖原，促进图中①过程的激素主要是胰高血糖素
    B．细胞C中，⑨过程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的携带下运送到血液中，成为血脂
    C．细胞B中所示的生命活动⑧主要在线粒体中实现
    D．细胞B中所示生理活动过程3产生的是人体的必需氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目．试判断c所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期（　　）
    A．染色体　B→C的过程中B．染色体　C→D的过程中
    C．DNA　A→B的过程中D．DNA　C→D的过程中

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米是遗传学常用的实验材料。它是雌雄同株异花植物（图甲），其性别受基因控制。实验证明，如果改变某些基因的组成，可使玉米从雌雄同株变成雌雄异株。玉米的雌花序由显性基因B控制，雄花序由显性基因T控制（两对基因位于非同源染色体上）。当基因型为bb时，植株就不长雌花序。基因型为tt时，植株中原来的雄花序转为雌花序。现有四种纯合的玉米品种如下图所示，利用四种玉米品种作亲本，进行杂交试验，试回答下列问题：

    （1）如果用乙和丙进行杂交，产生的F1代自交，则F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比为 ，其中表现型跟图中的丙相同的比例为 ，基因型与丁相同的在雌株中所占比例为 。

    （2）如果用乙和丁进行杂交，产生的后代的表现型与图中的 相同，这种后代与图中的 类型的个体杂交，产生的后代中雄株和雌株比例为1∶1。

    （3）某良种场有乙、丙、丁三种玉米品种，提供给农民的杂交玉米种子必须是用 杂交产生的种子，原因是 。

    （4）某同学为了验证B和b、T和t两对等位基因位于非同源染色体上，利用甲和丁植株间行种植，使其自然授粉。完成其后步骤，并预测实验结果。

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