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【题目】某同学为研究某种水草的光合作用与光照强度之间的关系。与用白炽灯作为光源相比,日光灯可有效避免光照强弱变化所引起的(

A.CO2浓度变化B.O2浓度变化C.pH变化D.温度变化

【答案】D

【解析】

分析题意可知,本实验的目的是“研究某种水草的光合作用与光照强度之间的关系”,自变量是光照强度,用光源与水草的距离控制。

影响光合作用的因素除光照强度外还有温度等因素,故实验中除需控制自变量外,还需避免无关变量的影响,故本实验选用日光灯而非白炽灯,可有效避免温度变化对实验造成的干扰,D正确,ABC错误。

故选D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据研究,并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化。凡能发生转化的,其R型菌必须处于感受态。所谓感受态是指受体菌最易接受外源DNA片段,并能实现转化的一种生理状态。处于感受态细菌的细胞内发生一系列的变化:首先分泌感受态因子,该因子与细胞表面受体相互作用,诱导产生一些感受态特异蛋白,其中包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。其转化过程图示如下:

请据图回答:

(1)S型菌DNA片段与感受态R型菌细胞膜表面相关DNA结合蛋白结合,其中一条链在______酶的作用下水解,另一条链与感受态特异蛋白结合并进入R型菌细胞内。

(2)步骤⑤表示______

(3)重组细胞经DNA复制和细胞______后,产生大量的S型菌导致小鼠患败血症死亡。控制荚膜形成的S基因对细菌性状的控制,体现了基因对性状的______(填“直接”或“间接”)控制。

(4)肺炎双球菌的转化实验说明通过DNA可以实现细菌间______的转移,为______工程的开展奠定了理论基础。

(5)“R型菌转化成S型菌”属于______(填可遗传变异类型),加热杀死的S型细菌失去抗原性,但DNA片段仍有遗传效应的原因是______

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【题目】下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分,神经垂体没有激素分泌能力,图中甲、乙表示结构,ad 表示物质。请回答下列问题:

(1)图中甲、乙属于腺垂体的是___________,物质b是___________,已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,甲状腺合成并分泌物质c的量将___________

(2)物质c对下丘脑和甲的活动起调节作用,这种调节方式属于___________调节。

(3)当人体饮水过少或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压将升高,导致物质d的分泌量___________,在该过程中,感受器、神经中枢分别位于___________

(4)A点受到适宜刺激后产生兴奋,该点细胞膜内的电位变化为___________,电流表将发生的偏转情况是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为叶肉细胞内碳元素的转移路径。下列叙述错误的是

二氧化碳三碳化合物A葡萄糖三碳化合物B二氧化碳

A. 葡萄糖不是图中②过程的唯一产物

B. 图中①过程消耗的二氧化碳可由④过程提供

C. 图中③过程释放的能量全部用于合成ATP

D. 图中④过程的场所有可能是细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是研究光照强度和CO2浓度对某水稻光合作用强度影响的实验结果,据图分析并回答下列问题:(Lx:勒克斯,光照强度的单位)

1)水稻光合作用暗反应发生的场所是__________________

2N点该水稻_____________(填“有”或“没有”)进行光合作用。

3)图中NB段影响光合作用的主要限制因素是__________________________

4)若将该水稻放置于A点条件下9小时,再移入B点条件下_____________小时,理论上,实验前后植物的有机物含量不变。

5)在一定条件下进行正常光合作用的水稻叶片,叶绿体中C3的含量相对稳定,若在图中C点时突然停止光照,则短时间内叶绿体中C3的含量变化是_____________(填“上升”“下降”或“不变”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成,是因为(
A.哺乳动物红细胞在水中易涨破
B.此类细胞容易得到
C.此类细胞在光学显微镜下易观察
D.此类细胞内无核膜,线粒体膜等结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图的叙述中,错误的是

A.该细胞为动物细胞

B.④是一条染色体,包含2条姐妹染色单体,2条姐妹染色单体由一个着丝粒②相连

C.细胞中有8条染色单体

D.在后期时,移向同一极的染色体形态大小相同

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【题目】若图甲、乙、丙是某同学做观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图像,下列有关说法正确的是(

A.图甲是在低倍镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图像

B.将图甲转为图乙的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋

C.图丙是根尖经过解离、漂洗、染色,制片后,在高倍镜下所观察到的图像

D.制作装片的过程是解离→染色→漂洗→制片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】日常生活中,把鲜牛奶制成酸奶后,营养价值有一定程度的提高,下列叙述的原因,你认为最可能是( )
A.因为减少了吸收鲜牛奶时能量的消耗
B.因为在鲜牛奶制成酸奶过程中产生了大量的维生素类物质
C.因为在鲜牛奶中含有较多的钙质,不利于其他物质的吸收
D.因为在将鲜牛奶制成酸奶的过程中,将不易于利用的乳糖转变成了易于利用的乳酸

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