精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述,不正确的是

A多肽链的合成是在核糖体上进行的

B在核糖体上合成的肽链还要经过内质网的加工

C胰岛素的分泌是通过囊泡移动到细胞膜直接融合释放完成的,不耗能量

D与胰岛素的合成、运输、分泌过程相关的膜的组成成分与结构相似

【答案】C

【解析】胰岛素属于分泌蛋白,其多肽链的合成是在核糖体上进行的,A正确;在核糖体上合成的肽链还要经过内质网的加工,B正确;胰岛素的分泌是通过囊泡移动到细胞膜直接融合释放完成的,消耗能量,C错误;与胰岛素的合成、运输、分泌过程相关的膜的组成成分与结构相似,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】GLUT4是脂肪细胞和骨骼肌细胞等中的蛋白质,主要作用是将葡萄糖通过协助扩散运输送入细胞内,在正常状态下位于细胞内的贮存囊泡中,不起转运葡萄糖的作用,仅在胰岛素的信号刺激下,才能易位至细胞膜上,促进餐后葡萄糖进入组织细胞中储存起来,胰岛素的作用如图如示,回答下列问题.

(1)图中①的名称是 . 含GLUT4的囊泡直接来自(填细胞器).
(2)据图分析,饭后1小时血糖浓度恢复正常水平的调节机理方式为 . Ⅱ型糖尿病人胰岛素分泌正常甚至还偏高,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因有
(3)图中所示过程说明胰岛素具有的作用.驱动GLUT4转运葡萄糖的动力主要来自

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在研究生物遗传物质的过程中,人们做很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

1某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

A将一部分S型细菌加热杀死;

B制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上接种的菌种见图中文字所示;将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况见下图

①实验中的对照组有

②本实验得出的结论是:

2艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。

①实验设计方案:

第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基。

第二步:

组合编号

A

B

C

处理

不加任何提取物

加入提取出的S型细菌DNA

加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶

第三步:将 分别接种到三组培养基上。

第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

②请你预测实验结果并得出结论:

③通过你设计的实验,还能得出什么新的结论:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是 ( )

A. 在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌

B. 曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭

C. 曲线bc段上升,与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关

D. S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大麻是一种雌雄异株的植物,请回答以下问题:

1在大麻体内,物质B的形成过程如图所示,基因M、m和N、n分别位于两对常染色体上。

据图分析,能产生B物质的大麻基因型可能有 种。

如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交,F1全都能产生B物质,则亲本的基因型是

F1中雌雄个体随机相互交配,后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为

2下图为大麻的性染色体示意图,X、Y染色体的同源部分图中I片断上的基因互为等位基因,非同源部分图中12片断上的基因不互为等位基因。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制,大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。请回答下列问题:

控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的 片段。

请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能有的基因型

现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交,请根据以下子代可能出现的情况,分别推断出这对基因所在的片段:

如果子代全为抗病,则这对基因位于 片段。

如果子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,则这对基因位于 片段。

如果子代雌性全为抗病,雄性全为不抗病,则这对基因位于 片段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因E、e,且正常眼(E)对无眼(e)为显性。基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交,子代中出现了一只基因型为Eee的个体。在不考虑交叉互换的前提下,基因未发生正常分离的细胞不可能是

A. 初级精母细胞 B. 次级精母细胞

C. 初级卵母细胞 D. 次级卵母细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在如图所示的实验中,1,3,5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2,4,6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆,然后在1~4号试管中滴加适量斐林试剂,5,6号试管中滴加适量双缩脲试剂,摇匀.预期实验现象是(

A.1,4号试管内依次呈无色和砖红色
B.2,6号试管内依次呈砖红色和紫色
C.2,4,6号试管内都呈紫色
D.1,3,5号试管内都呈蓝色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自由组合定律中的“自由组合”是指

A. 雌雄配子间的组合

B. 决定同一性状的成对的遗传因子的组合

C. 两亲本间的组合

D. 决定不同性状的遗传因子的组合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】曲线表示物质A生成物质P化学反应在无催化剂催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。请据图回答下列问题:

(1)在有酶催化的条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能是 段。

(2)在无催化剂催化条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能是 段。

(3)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向 移动。

查看答案和解析>>

同步练习册答案