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    【题目】下列有关细胞工程的叙述，错误的是(　　)

    A. 植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

    B. 克隆技术可用于繁殖某一性别的家畜

    C. 动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂交个体

    D. 动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染

    【答案】C

    【解析】茎尖和根尖等分生区几乎不含病毒，所以将植物分生区（茎尖、根尖等）进行组织培养可以获得脱毒苗，A正确；克隆技术属于无性生殖，可用于繁殖某一性别的家畜，B正确；动物细胞融合只能获得重组细胞，而植物体细胞杂交能形成杂交个体，C错误；抗生素具有杀菌作用，动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】反射是机体在神经系统参与下对外界刺激做出的反应，如图为人手指意外触碰到蜡烛火焰，引起屈肘反射的示意图。据图判断错误的是

    A. 兴奋在M上以电信号的形式传导

    B. 若N点受刺激产生兴奋，在b上无膜电位变化

    C. 与神经递质释放有关的细胞器有高尔基体、线粒体

    D. 此反射的神经中枢在大脑皮层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于神经调节的叙述，错误的是（ ）

    A. 神经调节的基本方式是反射 B. 小脑有维持身体平衡的中枢

    C. 能直接消灭入侵机体的病原体 D. 完成反射的结构基础是反射弧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为某绿色植物细胞内部分代谢图解，其中①⑤表示代谢过程，AF表示代谢过程中产生的物质；图2为某兴趣小组为研究该绿色植物光合作用速率的实验装置示意图（装置放在光照、温度等条件适宜的环境中）。请据图回答：

    （1）图1过程②为_______________，物质F为___________。在黑暗条件下，该植物细胞能产生ATP的生理过程有________________（填图1的序号）。

    （2）图2实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数处，才能使水滴仍维持在位置X。若以单位时间内释放出的氧气量来代表光合作用速率，则该植物的光合作用速率是_________mL/h。

    （3）与植物的实际光合作用速率相比，用该装置测得的光合作用速率数值__________(选填“偏高'“偏低”、“相同”)，原因是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与如图相关叙述不正确的是（　　）

    A. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

    B. 图中a表示信号分子

    C. 图中甲表示靶细胞，信号分子可随血液循环运输到乙处

    D. 图中b表示细胞膜上的受体，能与a发生特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为MmNn的个体自交，后代与亲本基因型完全相同的有（ ）

    A. 9/16 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。牡丹的花色由三对等位基因（A与 a、 B与b、D与d）控制，研究发现当体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因的表达有抑制作用（如图中所示）。请分析回答问题：

    （1）由图甲可知，基因对性状控制的途径是_______________________________________；正常情况下，花色为橙红色的牡丹基因型可能有______种。

    （2）研究过程中发现一个突变体，基因型为为aaBbDdd，请推测其花色为_________。

    （3）该突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。为了探究该突变体是图乙中的哪种类型，科学家让其与基因型为aaBBDD的正常植株杂交，观察并统计子代的表现型及其比例。

    实验预测及结论：

    ①若子代表现型及比例为_________，则该突变体是图乙中类型①；

    ②若子代表现型及比例为_________，则该突变体是图乙中类型②；

    ③若子代表现型及比例为_________，则该突变体是图乙中类型③。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物群落的叙述，正确的是

    A. 动物多样的栖息环境和食物条件与群落结构有关

    B. 由桦树林最终形成以云杉为主的树林属于初生演替

    C. 竞争的结果大多表现为优胜劣汰，极少表现为相互抑制

    D. 群落中所有生物含有的全部基因可构成一个基因库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项正确的是

    A. 从能量关系看②=③＋④

    B. 农业生态系统中能量是可以循环利用的

    C. 各营养级的能量去向除图中所示途径外，还包括呼吸作用散失的热能和未利用部分

    D. 生态系统中的能量流动只发生在各营养级之间

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