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【题目】如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项正确的是

A. 从能量关系看②=③+④

B. 农业生态系统中能量是可以循环利用的

C. 各营养级的能量去向除图中所示途径外,还包括呼吸作用散失的热能和未利用部分

D. 生态系统中的能量流动只发生在各营养级之间

【答案】C

【解析】据图可知②是次级消费者的同化量,③是三级消费者的同化量,④是次级消费者流向分解者的能量,次级消费者的同化量大部分被其呼吸作用消耗,其余的部分流向下一营养级,部分流向分解者,故②>③+④,A项错误;流经生态系统的能量是不可以循环利用的,B项错误各营养级的能量去向除图中所示途径外,还包括呼吸作用散失的热能和未利用部分,C项正确;生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。所以生态系统中的能量流动不只发生在各营养级之间,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞工程的叙述,错误的是(  )

A. 植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

B. 克隆技术可用于繁殖某一性别的家畜

C. 动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂交个体

D. 动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是( )

A. 1、2、3、4、5、6号试管内都呈蓝色

B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

C. 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色

D. 4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】看图填空

①若图甲表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是__________________

②若图乙表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是______________

③图乙所示元素在非生物界中__________(填“一定能”、“一定不能”、“不一定能”)找到。

④若图甲表示细胞完全脱水后的化合物含量,则A化合物为______,其必含的元素为_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系, 其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法错误的是

A. 切除垂体,则①②③的合成分泌量都将减少

B. 用③饲喂正常动物,将引起①②的分泌量减少

C. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

D. 人体长期缺碘时,体内①②均会高于正常水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单倍体育种,可以明显地缩短育种年限,这是由于

A. 培养技术操作简便 B. 幼苗成活率高

C. 单倍体植株生长迅速 D. 后代不发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是 ( )

A. 雌配子:雄配子=11 B. 雄配子(A):雌配子(a=11

C. 雄配子:雌配子=31 D. 雄配子比雌配子多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K+速率的影响.下列有关两曲线形成机理的解释正确的是( )

A. 曲线ab段形成是由于细胞膜上K+载体数量未达到饱和且能量充足

B. 曲线cd段的形成是由于细胞内K+过多,细胞大量排出K+

C. e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K+

D. 曲线bcfg段的形成是由于细胞膜上K+载体数量有限

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物激素作用的叙述,不正确的是

A. 生长素可用于果实催熟 B. 脱落酸能够促进种子萌发

C. 赤霉素能够促进茎的伸长 D. 乙烯可用于诱导产生无籽果实

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