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为探究影响光合速率(单位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图。请回答:

从图中可以看出,影响光合作用的因素有 ?

由图可知,O2浓度对大麦植株光合作用速率的影响是 ?

3如果将等大的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,保持题干中的条件和21%O2环境,一段时间后, ? 幼苗先死亡,理由是 ?

4为进一步对比较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请利用下列材料完成实验思路。

材料用具:玉米幼苗若干,适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子),一系列浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在稳定水平),3个培养装置(透明且密闭),照明灯,O2发生器等。

实验思路:

 

【答案】

⑴植物类型(或:植物种类)、CO2浓度、O2浓度(2分,缺少一项扣一分)

⑵一定范围内大麦植株光合作用速率与O2浓度呈负相关(2分,其他合理答案也可)

⑶大麦? 在其他条件相同时,玉米的光合速率比大麦高得多,且玉米能利用低浓度CO2进行光合作用,大麦不能2分,其他合理答案也可)

⑷①取生长良好且长势一致玉米幼苗若干,均分为3组放入甲、乙、丙培养装置2分)

②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和一定浓度的NaHCO3溶液,各充入4%21%50%O22分)

③在相同且适宜(的光照、温度等)条件下培养一段时间,记录光合速率(2分)

④洗净培养装置,重复上述实验过程,测量在其它浓度的NaHCO3溶液条件下,玉米幼苗不同氧气条件下的光合速率并统计分析。(2分)

【解析】

试题分析:(1)据图分析,在相同外界条件下,玉米和大麦光合速率不同,说明植物种类影响光合作用。同样是玉米或大麦,光合速率要受CO2浓度、O2浓度影响,说明CO2浓度、O2浓度影响光合作用。

2)根据大麦曲线分析,一定范围内大麦植株光合作用速率随着O2浓度下降而上升,为负相关关系。

3)在其他条件相同时,在同样21%O2环境,玉米光合速率较高,而且随着时间推移,装置中CO2浓度下降,比起大麦,玉米能够利用低浓度CO2进行光合作用,故大麦先死亡。

4)实验目的为比较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。氧气浓度为自变量,参照氧气浓度对大麦光合速率的影响,设置4%21%50%O2,分3组对照。因变量为玉米光合速率,要进行测量记录。其他条件如培养条件要等量控制,如CO2浓度、温度、光照强度要适宜相同。为了实验结果更准确,还要进行重复实验。具体步骤见答案。

考点:本题考查光合作用实验分析和设计,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

为探究影响光合速率(单位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图。请回答:

⑴从图中可以看出,影响光合作用的因素有                        

⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗 共同种植在一个透明密闭的装置

中,保持题干中的条件和21%的O2环境,一段时间后,       幼苗先死亡。理由是          

⑶由图可知,大麦植株处于不同CO2浓度下,其光合作用速率均以含

O2量为     时最高;随着含O2

量增加,光合速率会        

⑷某人拟利用下列材料用具设计实

验,进一步探究较低和较高氧气

浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。

材料用具:玉米幼苗3株,适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子),适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平),培养装置,照明灯,O2发生器等。

实验步骤:

① 组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外,还应                   

② 向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入1株玉米幼苗

③ 向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2,丙组                   作为对照。

④在                     条件下培养一段时间,实验过程中保持培养液的有氧环境。

⑤观察记录实验数据,比较得出结论。

结果与结论(略)。

讨论:为尽量减少实验的偶然误差,对实验材料的处理应注意:

a.                                                        

b.                                                         

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科目:高中生物 来源:011届安徽省淮南九中高三第八次月考(理综)生物部分 题型:单选题

为探究影响光合速率(单位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图。请回答:

⑴从图中可以看出,影响光合作用的因素有                    
⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置
中,保持题干中的条件和21%的O2环境,一段时间后,      幼苗先死亡。理由是          
⑶由图可知,大麦植株处于不同CO2浓度下,其光合作用速率均以含
O2量为    时最高;随着含O2
量增加,光合速率会        
⑷某人拟利用下列材料用具设计实
验,进一步探究较低和较高氧气
浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具:玉米幼苗3株,适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子),适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平),培养装置,照明灯,O2发生器等。
实验步骤:
① 组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外,还应                   
② 向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入1株玉米幼苗
③ 向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2,丙组                  作为对照。
④在                    条件下培养一段时间,实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据,比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论:为尽量减少实验的偶然误差,对实验材料的处理应注意:
a.                                                        
b.                                                        

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

Ⅰ、完成光合作用过程图的相关问题:

图中标号Ⅰ、Ⅱ所代表的生命活动名称分别是                       ,标号A、B所代表的物质分别是                  
Ⅱ、为探究影响光合速率的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度和光照条件下进行有关实验,结果如下图。请回答下列问题:

⑴从图中可以看出,影响光合作用的因素包括                   
⑵据图分析O2浓度对大麦光合速率的影响                                   
⑶在上述实验的基础上,科研人员计划利用下列材料用具设计实验,以进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。
材料用具:玉米幼苗多株、适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)、适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)、培养装置、照明灯、O2发生器等。                   
实验步骤:
一、组装3套培养装置,编号为甲、乙、丙。培养装置除了规格上大小相同且满足实验需要、既要确保装置的密封性同时又便于添加物质和取样分析外,还应该满足条件           以确保植物能进行光合作用。
二、向甲、乙、丙中分别加入适量且等量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入等量多株生长良好且长势相同的玉米幼苗。
三、向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2,丙组               作为对照。
四、在                       条件下培养一段时间。
五、记录并比较实验结果,得出结论。
结果与结论:(略)。
请补充完成实验步骤。
步骤一、                                      
步骤三、                                      
步骤四、                                      

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽安庆六校高三第三次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

I(21分)为探究影响光合速率(单位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图。请回答:

⑴从图中可以看出,影响光合作用的因素有                        

⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,保持题干中的条件和21%的O2环境,一段时间后,       幼苗先死亡。理由是                

⑶由图可知,大麦植株处于不同CO2浓度下,其光合作用速率均以含O2量为     时最高;随着含O2量增加,光合速率会           

⑷某人拟利用下列材料用具设计实验,进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。

材料用具:玉米幼苗3株,适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子),适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平),培养装置,照明灯,O2发生器等。

实验步骤:

①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外,还应                   

②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入1株玉米幼苗

③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2,丙组              作为对照。

④在                   条件下培养一段时间,实验过程中保持培养液的有氧环境。

⑤观察记录实验数据,比较得出结论。

结果与结论(略)。

讨论:为尽量减少实验的偶然误差,对实验材料的处理应注意:

a.                                                        

b.                                                        

II.(9分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

开始时CO2量(单位)

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量(单位)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是       ,需控制的无关变量是                     

(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,则该实验组合研究的主题是:

                                 

(3)序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是                             

(4)根据表中实验数据,在坐标图里绘制出不同实验条件(表中所示实验条件)下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图(请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值)。

(5)若想确定天竺葵生长的最适合光照强度,请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路:

                                                                           

 

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科目:高中生物 来源:11届安徽省高三第八次月考(理综)生物部分 题型:选择题

为探究影响光合速率(单位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图。请回答:

⑴从图中可以看出,影响光合作用的因素有                        

⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗 共同种植在一个透明密闭的装置

中,保持题干中的条件和21%的O2环境,一段时间后,       幼苗先死亡。理由是          

⑶由图可知,大麦植株处于不同CO2浓度下,其光合作用速率均以含

O2量为     时最高;随着含O2

量增加,光合速率会        

⑷某人拟利用下列材料用具设计实

验,进一步探究较低和较高氧气

浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。

材料用具:玉米幼苗3株,适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子),适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平),培养装置,照明灯,O2发生器等。

实验步骤

① 组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外,还应                   

② 向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入1株玉米幼苗

③ 向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2,丙组                   作为对照。

④在                     条件下培养一段时间,实验过程中保持培养液的有氧环境。

⑤观察记录实验数据,比较得出结论。

结果与结论(略)。

讨论:为尽量减少实验的偶然误差,对实验材料的处理应注意:

a.                                                        

b.                                                         

 

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