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    如图表示两种植物在不同光照强度下，单位时间内吸收或释放的CO2量，请据图分析回答下列问题：
    （1）对植物甲而言，当光照强度低于f时，影响光合作用强度的主要外界因素是
     
    ；
    （2）e点时单位时间内甲、乙两种植物光合作用固定CO2量的差值为
     
    mg．若光照强度维持在d点，每天12 小时光照，若干天后能正常生长的植物为
     
    ；
    （3）若甲、乙植物的光合作用最适温度分别为：30℃和25℃，当温度从25℃上升到30℃的过程中，a点与c点之间的距离将变
     
    ；
    （4）取等量甲、乙植物的叶片进行光合色素提取和分离的实验，用于提取光合色素的试剂一般为
     
    ，本实验所采用的分离色素的方法为
     
    ，如果植物乙的实验结果中，距离滤液细线最近的色素带比植物甲的宽，则说明植物乙含更多的是
     
    （色素种类）．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体色素的提取和分离实验
    专题：
    分析：分析曲线：无光照，只进行细胞呼吸，a、c两点，二氧化碳吸收量为0，光合强度=呼吸强度，为光补偿点，b、f分别为植物植物乙和甲的光饱和点．
    解答： 解：（1）从图中可以看出，当光照强度低于f时，影响光合作用强度的主要外界因素是光照强度．
    （2）由于真正的光合作用强度=表观光合作用强度+呼吸作用强度，图1中e点时1h甲植物光合作用固定CO2量为50+30=80mg；乙植物光合作用固定CO2量为50+10=60mg，甲、乙两种植物光合作用固定CO2量的差值为20mg．若光照强度维持在d点，每天12 小时光照，乙白天净吸收二氧化碳为10×12=120mg，夜间要消耗释放二氧化碳为30×12=360mg，会逐渐死亡，甲会正常生长．
    （3）若甲、乙植物的光合作用最适温度分别为：30℃和25℃，当温度从25℃上升到30℃的过程中，甲植物光合强度增强，乙植物光合强度减弱，故a点右移，c左移，a点与c点之间的距离将变小．
    （4）提取绿叶中的色素用无水乙醇或丙酮，分离色素用纸层析法，如果植物乙的实验结果中，距离滤液细线最近的色素带比植物甲的宽，则说明植物乙含更多的是叶绿素b．
    故答案为：（1）光照强度 
    （2）20     植物乙
    （3）小 
    （4）无水乙醇或丙酮      纸层析法      叶绿素b
    点评：本题主要考查影响光合作用的因素，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氨基酸结构通式中R基不同，决定（　　）
    A、生物种类不同
    B、肽键数目不同
    C、氨基酸的种类不同
    D、蛋白质的种类不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因突变的叙述错误的是（　　）
    A、基因突变都是隐性突变
    B、基因突变的性状一般对生物生存有害
    C、基因突变在体细胞和生殖细胞的形成过程中都有可能发生
    D、基因突变频率较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示具有生物活性的“蛙坐骨神经-腓肠肌”标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”．下列叙述正确的是（　　）
    A、“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
    B、电刺激①处，灵敏电流计指针会偏转1次
    C、电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化
    D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一． 野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色．

    （1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1．其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是
     
    ．
    （2）Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见 图2．据图2推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的
     
    ．进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进人叶绿体．可推测，位点
     
    的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”．
    （3）二倍体水稻有24条染色体，据研究发现水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常，绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色．
    Ⅰ若要对水稻基因组进行研究，应该研究
     
    条染色体；若要培育四倍体水稻，应该用秋水仙素对
     
    进行处理．
    Ⅱ某校研究性学习小组为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请你将其完善．
    A．培育转基因植株．
    a．植株甲：用含有空载体的农杆菌感染突变植株y2的细胞，培育并获得纯合植株．
    b．植株乙：用含
     
    ，培育并获得含有目的基因的纯合植株．
    B．预测转基因植株甲、乙的表现型，即
     
    维持常绿．
    C．推测结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    气孔关闭会导致光合作用强度下降，其原因是（　　）
    A、水光解产生O2的量不足
    B、光反应中产生的AIP数量减少
    C、暗反应过程中还原剂的数量不足
    D、暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物体内与能量代谢有关的生理过程，据图作答：（说明：在[]中填写序号）

    （1）以鲜菠菜叶为原料提取①时，使用的溶剂一般是
     
    ，我们使用
     
    法将其进行分离．
    （2）光能转变成化学能后，能量首先储存到[
     
    ]
     
    中，最终储存到[
     
    ]
     
    中．写出⑦的分子结构简式：
     
    ．
    （3）当光照强度突然减弱，C3含量
     
    ，C5含量
     
    ．
    （4）使④彻底氧化分解并释放大量能量的生理过程是
     
    ．该过程在第
     
    阶段产生水，该阶段发生的部位是
     
    ．
    （5）植物缺氧时可利用无氧呼吸补充能量，以葡萄糖为例写出无氧呼吸产生酒精的反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因突变从根本上说改变了生物的（　　）
    A、遗传密码B、遗传信息
    C、遗传性状D、遗传规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1000个碱基对可加到DNA分子上或从DNA分子上除去，这种DNA碱基顺序的变化是（　　）
    A、基因重组
    B、基因突变
    C、染色体的变化
    D、不遗传的变异

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