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    【题目】下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是

    ①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离

    A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

    C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

    【答案】C

    【解析】⑤染色体复制发生在减数第一次分裂间期；在减数第一次分裂前期时，同源染色体发生两两配对即④联会现象；联会的两条同源染色体有四条染色单体，即①形成四分体；在四分体时期，可能发生③交叉互换；在减一后期时发生②同源染色体的分离；⑥染色单体分离发生在减数第二次分裂后期。因此，C项正确，A、B、D项错误。

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    【题目】孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得F2。为了查明F2的基因型及其比例，他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代不发生性状分离的个体占F2的黄色圆粒的比例为

    A．1/9 B．1/16 C．4/16 D．9/19

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生活在定量培养液中的酵母菌的种群增长速率曲线，下列叙述中正确的是（　　）
    A.t2时种群的数量达到最大
    B.t2之后开始出现环境阻力
    C.t3～t4段出生率约等于死亡率
    D.t4～t5段种内斗争最激烈

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    【题目】下列有关细胞学说的叙述正确的是 （ ）

    A. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

    B. 施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

    C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平

    D. “细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要修正

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传．用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2 ， 假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋．假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律．从理论上讲F3中表现感病植株的比例为（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中①②③④表示物质运输的方式。下列相关叙述不正确的是

    A. 细胞膜的厚度会发生改变体现了它具有一定的流动性

    B. 葡萄糖跨膜运输既可能通过③方式，也可能通过④方式

    C. 改变温度影响④方式的速率，不影响①②③方式的速率

    D. 人体内神经元兴奋的生理基础是Na+通过②方式内流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]

    利用基因工程技术，可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”。科研人员通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图所示（提供成纤维细胞的绵羊胎儿为雌性）。请回答下列问题：

    （1）基因工程的第一步是获取目的基因，目的基因可以依据______________________。从基因文库中获取，也可以人工合成，可以通过某项技术扩增目的基因。利用该技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有___________、___________、4种脱氧核糖核苷酸和模板（人凝血因子IX）基因。

    （2）图中过程①为基因工程核心，则A表示的是___________。将A导入绵羊胎儿成纤维细胞的常用方法是___________。筛选整合有目的基因的成纤维细胞时，常用的检测方法是___________。

    （3）欲获得绵羊胎儿的单个成纤维细胞，可用___________酶处理绵羊组织块。图中所用的去核卵母细胞一般处于___________期。

    （4）在胚胎移植前_______（填“需要”或“不需要”）进行性别鉴定，理由是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各选项中，属于活细胞的一组是（ ）

    A．植物的木纤维和导管细胞

    B．甲状腺激素和朊病毒

    C．花粉和孢子

    D．鞭毛和精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在不同条件下，酶催化反应情况．以下有关叙述不正确的是（ ）
    A.图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
    B.若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
    C.与实线相比，图②中的虚线可表示酶量增加后其他条件不变时生成物量与反应时间的关系
    D.图①能用来表示酶活性与pH的关系

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