| A. | 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 | |
| B. | 转基因作物被动物食用后,目的基因不会转入动物体细胞中 | |
| C. | 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 | |
| D. | 转基因植物的目的基因不会转入根际微生物 |
分析 转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
解答 解:A、种植转基因作物以防止对不得植物产生基因污染,所以与传统农业种植区隔离,A正确;
B、动物取食转基因作物后,要经过消化吸收才进入身体,目的基因不可能直接进入动物细胞,B正确;
C、转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流,影响野生植物的遗传多样性,C正确;
D、目的基因被微生物摄入细胞内后,可能进入这些微生物中,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物技术安全这一知识,要求学生对于转基因作物对食物、物种、生态等方面的安全性的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 要换用高倍镜观察甲图中的3,正确的操作顺序是:向右移动装片→换上高倍物镜→调节光圈或反光镜→调节细准焦螺旋 | |
| B. | 图乙所示为正在发生质壁分离的植物细胞,结构a、b、c构成原生质层 | |
| C. | 图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的 | |
| D. | 图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 你们都不患病,因此不会生出患病的孩子 | |
| B. | 你们可能是该病基因携带者,因此可能生出患病的孩子 | |
| C. | 据分析,你们生出患病的孩子的几率为$\frac{1}{16}$ | |
| D. | 据分析,你们生出患病的孩子的几率为$\frac{1}{9}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜,所有离子通过该结构对应需要膜蛋白的协助 | |
| B. | 核糖体,所有原核生物和真核生物必备的细胞结构 | |
| C. | 叶绿体,所有进行光合作用的生物必备的细胞结构 | |
| D. | 线粒体,所有进行有氧呼吸的真核生物必备的细胞结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鉴定还原糖需要白色或接近白色的生物材料,如甘蔗 | |
| B. | 不能用苏丹Ⅲ鉴定直接从超市买来的植物油 | |
| C. | 蛋白质的鉴定需要水浴加热 | |
| D. | 鉴定蛋白质的原理是蛋白质可以与双缩脲发生紫色反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 105kJ | B. | 2×105kJ | C. | 105~2×105kJ | D. | 0kJ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com