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【题目】某班研究温度对酶的活性影响实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如下图所示,下列相关分析不合理的是

A. 两小组同学都采用数学建模表示研究结果

B. 酶的催化效率不一定比无机催化剂高

C. 两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多

D. 两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用

【答案】C

【解析】数学模型包括数学方程式和坐标曲线图两种类型,根据图形可知两小组同学都采用数学建模表示研究结果,A正确;由甲丙曲线可知,超过一定温度后,酶的活性可能降低甚至失活,故酶的催化效率不一定比无机催化剂高,B正确;由第一组乙图可以看出最适宜温度时产物积累量不是最多,因为最适温度以后酶活性虽然下降,但底物仍在分解产物积累量还在增加,C错误;两小组实验都能反映温度过高或过低都不利于酶的催化作用,D正确。

练习册系列答案
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【题目】细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是

A. 细胞普遍衰老会导致个体衰老

B. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡

C. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

D. 衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录

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【题目】如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述,错误的是( )

A. 3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+NO3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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【题目】采用一定手段破坏细胞中的高尔基体,下列各项受影响最小的是

A. 浆细胞合成并分泌抗体 B. 植物细胞进行有丝分裂

C. 呼吸酶的合成 D. 兴奋在突触处的传递

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【题目】现有酵母菌甲进行需氧呼吸,酵母菌乙进行酒精发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的CO2总量与酵母菌甲吸收的氧气之比为( )

A. 12 B. 23 C. 34 D. 43

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【题目】细胞分化的实质是

A基因组的改变 B基因选择性表达

C原癌基因的激活 D细胞亚显微结构的变化

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【题目】下列关于隔离的叙述,不正确的是( )

A. 长期的地理隔离一定会导致生殖隔离

B. 隔离导致物种不能交配繁殖,引起物种灭绝

C. 生殖隔离一旦形成,标志着新物种的产生

D. 种群基因频率的改变是生殖隔离的前提条件

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【题目】一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差,但是,当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高。这说明( )

A. 突变是不定向的 B. 突变是随机发生的

C. 突变的有害或有利取决于环境条件 D. 环境条件的变化对突变体都是有害的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图A为蓝藻细胞结构示意图,B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题:

1与蓝藻细胞相比,水绵细胞由于具有[ ]________________,而属于真核细胞。

2在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有[ ]和[ ]_________、[ ]和[ ]_______、[ ]和[ ]____________。

3由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于__________生物。在他们的光合作用色素中都有___________。不同的是蓝藻还含有_________。

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