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【题目】在反射活动中,神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动,这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式。

注:图中的深色神经元为抑制性中间神经元。

(1)模式Ⅰ中,神经细胞①兴奋,使其末梢释放_________进入_________,再与突触后膜上的________结合,导致②兴奋,同时③④的状态分别是:③________,④________

(2)模式Ⅱ兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋,释放抑制性神经递质,反过来抑制兴奋性神经元的活动,体现了神经调节中存在____________调节机制。

(3)模式Ⅲ中,若⑤兴奋会导致⑦兴奋;但若⑥兴奋后⑤再兴奋,⑦却不产生兴奋,分析其可能的机理是____________________________

(4)缩手反射中,屈肌因兴奋而收缩的同时,伸肌则受到抑制而舒张,该神经调节模式为图中的模式________

【答案】(神经)递质突触间隙(特异性)受体兴奋抑制(负)反馈⑥兴奋后(释放抑制性神经递质)会抑制⑤释放递质Ⅰ

【解析】

本题以图文结合的形式,考查学生对反射与反射弧、兴奋在神经纤维上的传导及在神经元之间的传递等相关知识的识记和理解能力以及获取信息、分析问题的能力。

(1) 模式Ⅰ中,神经细胞①兴奋,通过胞吐作用使其末梢释放的神经递质进入突触间隙后,再与突触后膜上特异性受体结合,导致②兴奋;因③为抑制性神经元,所以③接受①传来的兴奋后,导致③兴奋并释放抑制性神经递质,使④产生抑制。

(2) 模式Ⅱ中,兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋,释放抑制性神经递质,反过来抑制兴奋性神经元的活动,体现了神经调节中存在的负反馈调节机制。

(3) 模式Ⅲ中,⑥为抑制性神经元。⑥兴奋后⑤再兴奋,因⑥兴奋后释放的抑制性神经递质会抑制⑤释放递质,因而⑦不能产生兴奋。

(4) 模式Ⅰ是同时进行的相互拮抗的不同调节。在缩手反射中,屈肌因兴奋而收缩的同时,伸肌则受到抑制而舒张,该神经调节模式为图中的模式Ⅰ。

练习册系列答案
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【题目】下图A、B表示反射弧及神经纤维膜内外电荷的分布情况,图1表示测量神经纤维膜内外电位的装置,图2表示测得的膜电位变化。据图回答问题。

(1)图A中⑥结构的名称是______________,位于该反射弧的______________环节。在突触后膜处完成的信号转换是___________。兴奋在此处的传递是________(单/双)向的,其原因是__________________________________________________________________

(2)在图B神经纤维膜内外电荷的分布情况中,表示兴奋部位的是__________(填字母)。在兴奋部位,膜对离子的通透性发生变化的情况是_________________,引起电位逐步变化。

(3)控制排尿的初级中枢在脊髓。一般成年人可以有意识地控制排尿,而婴儿却不能,经常会“尿床”,这一事实说明___________________________________

(4)图1中装置A测得的电位相当于图2中的______(填字母)点的电位。图1中装置B测得的电位相当于图2中的______(填字母)点的电位。

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【题目】如图为人体某器官中血液的流动情况示意图,表示物质促进或抑制的产生,产生后将释放到血液中。下列说法正确的是

A. 若该器官为骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解产生的葡萄糖

B. 若该器官为胰腺,可能是促胰液素,可能是胰液

C. 若该器官为下丘脑,可能是甲状腺激素,可表示促甲状腺激素释放激素

D. 若该器官为性腺,则可能是促性腺激素释放激素,可表示性激素

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【题目】(题文)下图表示某大棚种植的蔬菜在一定的条件下,O2净产量(光合作用O2的产量-呼吸作用O2的消耗量)与光照强度之间的关系。请据图回答下列问题:

(1)研究发现,Rubisco蛋白酶是植物光合作用过程中的一个关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它应存在的场所是_____________,它参与催化的过程是_____________

(2)图中B点所处的状态时,叶绿体内ATP的移动方向是_____________,此时对蔬菜所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2_____________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。

(3)图中C点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,限制其增长的环境因素主要是______________

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【题目】孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是( )

①豌豆是自花传粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦 ②解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 ③解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近11 ④检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交

A.①③④ B.②③ C.②④ D.①②

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【题目】寨卡病毒的遗传物质是一条单链RNA,可以作为模板翻译出衣壳蛋白等(如图所示)。有关说法错误的是

A. 物质M的合成过程还需要其他RNA参与

B. ①②③过程都遵循碱基互补配对原则

C. 物质N能降低化学反应的活化能

D. 全部过程受细胞核DNA分子的控制

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【题目】图甲,乙分别表示置于透明玻璃罩内的两棵相同的植物。在自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示,下列说法正确的是 ( )

A. b点时,甲玻璃罩内二氧化碳浓度高于a点

B. e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止

C. c点时,植物叶绿体中三碳化合物含量低于d点

D. 丁图中积累有机物最多的时间点是d点对应的时间

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A. 三对基因的遗传遵循自由组合定律

B. 该卵原细胞产生的卵细胞基因型为aBe或ABe

C. 欲探究该果蝇产生配子的种类及比例,可选aabbee的雄果蝇与其交配

D. 该细胞分裂过程中一定发生了交叉互换

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【题目】基因表达载体的构建是基因工程的核心。图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列,图2表示目的基因及限制酶切点,图3表示目的基因上的DNA片段,图4表示质粒。

请回答下列问题:

(1)请在方框内写出由图1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA所形成的粘性末端。

____

(2)图3为目的基因中的某一片段,连接②处化学键的酶有_____________

(3)若利用PCR技术増加目的基因的数量,由图2可知,A、B、C、D四种单链DMA片段中除了B作为引物外,_________(填写A或C或D)亦可作为引物。

(4)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,提高重组效率,应该选择的限制酶是__________

(5)如果大肠杆菌是受体细胞,则其体内应不含__________基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。

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