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    【题目】孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验，主要操作过程如下图．请回答下列问题：
    （1）豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下该种植物一般都是（纯合子/杂合子）．杂交过程中，操作①叫 ， 操作②叫；两次操作之后都需要套上纸袋，其目的是 ．
    （2）孟德尔用纯合的高茎豌豆和纯合的矮茎的比例为 ， 这种在F2中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做 ．
    （3）孟德尔用F1豌豆和表现型为的豌豆测交，后代中高茎与矮茎比例为 ， 证明了他的假说是正确的．

    【答案】
    （1）纯合子；去雄；授粉；防止外来花粉干扰
    （2）3：1；性状分离
    （3）矮茎；1：1
    【解析】解：（1）豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下该种植物一般都是纯合子，在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株是提供花粉的植株，母本即高茎植株是接受花粉的植株；根据图示可知操作①是去雄，操作②是人工授粉．豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行，其动作要轻、要干净、要彻底去掉雄蕊，操作后还要套上纸袋，防止外来花粉干扰实验．（2）孟德尔用纯合的高茎豌豆和纯合的矮茎的比例在子二代表现为为3：1，这种在F2中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离．（3）孟德尔用F1豌豆和表现型为矮茎的豌豆测交，后代中高茎与矮茎比例为1：1，证明了他的假说是正确的．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），检测各位点电位变化．下列叙述错误的是（ ）

    A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
    B.兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
    C.若c处检测不到电位逆转，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质
    D.电表①不偏转，电表②可能偏转两次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某湖泊的食物网，据图回答有关问题：

    （1）生态系统的成分除图中所示外，还包括 ．
    （2）在食物网中鱼b属于营养级，它与小型浮游动物之间的种间关系是
    （3）鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以鱼a、b为食的鱼，鲈鱼的增加量（小于/大于/等于）土著鱼的减少量，判断的依据是 ．
    （4）大型浮游动物同化所获得能量包括（ ）（填字母）．
    A.大型浮游动物呼吸作用释放的能量
    B.随大型浮游动物的粪便流入分解者体内的能量
    C.随大型浮游动物的遗体流入分解者体内的能量
    D.流入下一营养级的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用工程菌（大肠杆菌）生产人生长激素的实验流程。所用的pBR322质粒含有限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切点各一个，且三种酶切割形成的末端各不相同，而Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。请回答以下相关问题：

    （1）过程①所用到的组织细胞是___________，过程④所用的酶是_________。⑤过程常用______溶液处理大肠杆菌。

    （2）经②过程得到的互补DNA片段，称为_____________。

    （3）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ对图中质粒进行切割，用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时形成的DNA片段种类与用一种酶和两种酶分别切割时形成的DNA片段种类______________(选填“相同”或“不同”)，这些种类的DNA片段中含有完整青霉素抗性基因的DNA片段和四环素抗性基因的DNA片段分别有__________种和__________种。

    （4）如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和质粒，完成过程④、⑤后（受体大肠杆菌不含Ampr、Tetr质粒），将三角瓶内的大肠杆菌先接种到甲培养基上，形成菌落后用无菌牙签挑取培养基甲上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图乙、丙所示。接种到甲培养基上的目的是筛选_____________的大肠杆菌；接种到培养基乙上的大肠杆菌菌落，能存活的大肠杆菌体内导入的是___________质粒。含有目的基因的大肠杆菌在培养基乙和丙上的生存情况是___________。

    （5）将大肠杆菌培养在含青霉素、四环素培养基上的过程，属于基因工程基本操作中的_________步骤。该基因工程中的pBR322质粒彻底水解的产物是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，下面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化．分析回答：

    （1）该动物体细胞内有染色体条．表示细胞有丝分裂的图是 ． 有同源染色体的是 ．
    （2）经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是 ．
    （3）在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是 ． 在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图和图 ．
    （4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是

    A. 培育工程菌使之能产生人生长激素

    B. 将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内

    C. 将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，培育出“番茄—马铃薯”

    D. 能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列在微生物的实验室培养过程中，关于平板划线操作的叙述正确的是

    A. 使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌

    B. 打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞好棉塞

    C. 将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可

    D. 最后应将平板倒置，放入培养箱中培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸（Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是

    A. Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处

    B. Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白

    C. 上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流

    D. 图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左边的图的a段表示静息电位，b点时膜外是正电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】春天将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所示的现象：

    （1）造成芽向上生长、根向地生长的因素是 ， 这种现象在生物学上叫 ． 由于这种因素而导致植物体内的分布不均．
    （2）由图可知，在一定范围内，茎段中生长素浓度高的一端有利于生 ， 浓度较低的一端则有利于生 ．
    （3）在一定浓度范围内，高浓度的生长素对植物生长会产生相反的作用．松柏类植物具有显著的 ， 而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越大．同理，在农业上，较高浓度的生长素可用于除去小麦、玉米田里的杂草．
    （4）生长素浓度在形态学下端逐渐降低的可能原因是 ．

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