精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是

A. 培育工程菌使之能产生人生长激素

B. 将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内

C. 将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,培育出番茄马铃薯

D. 能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体

【答案】A

【解析】试题分析:培育工程菌使之能产生人生长激素属于基因工程的应用,故A错误;将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内属于植物细胞工程的应用,故B正确;培育番茄-马铃薯植株采用植物体细胞杂交技术,属于植物细胞工程的应用,故C正确;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合和动物细胞培养技术,属于动物细胞培养技术,故D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程,下列有关叙述中正确的是(
A.R型细菌转化的实质是在S型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的
B.该实验中注射的是R型活细菌和S型死细菌的DNA混合物,根据实验结果分析可得出S型死细菌的DNA是转化因子
C.bc段数量下降是由于大量的R型细菌转化为S型细菌的结果
D.实验中DNA高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知天冬酰胺的R基为(—C2H4ON),现有分子式为C63H103N17S2的多肽链,其中含有2个天冬酰胺。在上述多肽链中最多有肽键

A. 17个 B. 16个 C. 15个 D. 14个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是(
A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体
B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体
C.③代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含2条染色体
D.④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行的杂交实验,主要操作过程如下图.请回答下列问题:
(1)豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物,自然状态下该种植物一般都是(纯合子/杂合子).杂交过程中,操作①叫 , 操作②叫;两次操作之后都需要套上纸袋,其目的是
(2)孟德尔用纯合的高茎豌豆和纯合的矮茎的比例为 , 这种在F2中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做
(3)孟德尔用F1豌豆和表现型为的豌豆测交,后代中高茎与矮茎比例为 , 证明了他的假说是正确的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射入,把装置放在旋转器上水平旋转,假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动,保持每15分钟匀速转1周.1星期后幼苗生长状况为(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应

A胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

B甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

C胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

D甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关水的叙述错误的是

A. 生物体内的化学反应离不开水

B. 结合水是细胞结构的组成成分之一

C. 细胞中的水绝大部分以结合水的形式存在

D. 不同种生物体的含水量不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如图所示.下列有关分析错误的是( )

A.浓度高于1μmolL1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
B.浓度高于50μmolL1的IAA抑制拟南芥下胚轴插条生根
C.ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性
D.两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量,这与其自身的激素有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案