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【题目】纯种芦花鸡(ZBZB)与非芦花鸡(ZbW)交配,产生F1,F1雌雄个体自由交配,F2中芦花鸡与非芦花鸡的比例是( )

A. 3:1 B. 2:1 C. 1:1 D. 1:3

【答案】A

【解析】试题分析:

由题意分析可知,“纯种芦花鸡(ZBZB)与非芦花鸡(ZbW)交配”产生F1代基因型:ZBZb,ZBW,“F1雌雄个体自由交配”,F2代基因型:ZBZB,ZBZb,ZBW,ZbW;因此 芦花鸡为ZBZB,ZBZb,ZBW,非芦花鸡为ZbW,由此可见,F2中芦花鸡与非芦花鸡的比例是3:1,A项正确,B、C、D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因Ab在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为

A.21 B.9331 C.4221 D.1111

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【题目】请你解读与酶有关的图示、曲线,图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:
(1)图1和图2分别表示了酶具有的特性.
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:当pH从5上升到7,酶活性的变化趋势与随温度升高,对酶活性的影响(填“相同”或“不相同”);从图示曲线我们还可以得出的结论是
(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性内部因素主要是 . 从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,

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【题目】假设你流落荒岛,随身尚存的食物只有一只母鸡,15kg玉米,下列哪种策略能让你维持更长时间来等待救援?

A. 先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡肉

B. 先吃鸡,然后吃玉米,减少鸡的能量消耗

C. 先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡蛋

D. 玉米只用来喂鸡,每天吃鸡蛋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某蛋白质结构示意图,“▲-★-■-●”表示不同的氨基酸,A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,-S-S-是在蛋白质加工时由两个-SH脱下2个H形成的,下列叙述正确的

A. 该蛋白质分子中至少含有两个羧基和两个氨基

B. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了868

C. 图中每条肽链上“-”代表的化学键是在高尔基体中形成的

D. 蛋白质结构多样性的原因包括氨基酸种类、数量、排列顺序和空间结构等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析下图多肽的结构,下列说法正确的是( )

A. 该化合物有5个游离氨基、4个游离羧基

B. 该多肽中含有5个肽键、4个R基团

C. 组成该化合物的氨基酸有4种

D. 假定一个由n个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子(其中一条环肽)氨基酸平均相对分子质量为a ,则这个蛋白质分子的相对分子质量表达式是na-18(n-m)

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【题目】减数分裂过程中,姐妹染色单体的分离发生在

A. 减数分裂间期 B. 形成四分体时

C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂

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【题目】Ⅰ.下列为从某一细胞中分离得到的几种细胞器的模式简图,据图回答:

(1)能利用光能为该生物制造大量有机物的细胞器是[ ]______________

(2)图B表示的细胞器在该细胞中的作用是________

(3)[ ]________被比喻成有机物合成的“车间”,因为其与________等物质的合成有关,也是____________的运输通道。

(4)图中含磷脂分子的细胞器是____________________(用字母表示)。

Ⅱ.下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是________;对酶进行加工和包装的场所是______________

(2)将酶运输到加工场所的细胞器是______________

(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有____________

(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要能源物质ATP提供能量,与能源物质ATP生成极为密切的细胞器是________

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【题目】豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质.研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理,培育出两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙).如图是对其遗传特性的研究实验:
多次重复实验均获得相同实验结果.请回答:
(1)根据上述杂交结果,可以推测:品系甲与品系乙存在对等位基因的差异.品系甲和品系乙的基因型分别为(若一对等位基因差异,基因用A、a表示,若两对等位基因差异,基因用A、a和B,b表示,以此类推).实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是:F1产生配子时
(2)现要进一步验证上述推测,请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证,要求简要写出杂交实验的过程并预期实验结果. 过程:
结果:

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