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    【题目】减数分裂过程中，姐妹染色单体的分离发生在

    A. 减数分裂间期 B. 形成四分体时

    C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂

    【答案】D

    【解析】

    本题考查知识点为减数分裂。减数分裂间期进行染色体的复制；减数第一次分裂前期形成四分体；减数第一次分裂发生了同源染色体的分离；减数第二次分裂时期姐妹染色单体分离。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程，请据图回答下列有关问题
    （1）若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，限制酶Ⅱ识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，那么在①过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶切割抗虫基因．
    （2）将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有的培养基上，若能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入．
    （3）要确定抗虫基因导入后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和检定工作，则在个体水平上的鉴定过程可简述为： ． 经筛选分析，该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看作诗杂合子．理论上，该转基因植株自交产生的F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的 ．
    （4）⑤过程所用的现代生物技术称为 ， 从遗传学角度来看，根据细胞通过⑤过程，能形成棉植株的根本原因是跟细胞具有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若要表示一个生态系统营养物质的流动情况，往往得到的是网状的复杂结构，因为

    A. 生产者的数量最多

    B. 能量在各营养级间逐级递减

    C. 生态系统的物质流失

    D. 消费者不只以一种生物为食

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】纯种芦花鸡（ZBZB）与非芦花鸡（ZbW）交配，产生F1，F1雌雄个体自由交配，F2中芦花鸡与非芦花鸡的比例是（ ）

    A. 3：1 B. 2：1 C. 1：1 D. 1：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是

    A. 荚膜 B. 蛋白质

    C. R型细菌的DNA D. S型细菌的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某男性体内细胞分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化曲线，下列说法正确的是（　　）

    A.该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况
    B.FG时期，细胞可产生可遗传的变异
    C.在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体携带色盲基因
    D.HI时期，细胞中染色体数是体细胞的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是

    A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动

    B．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

    C．适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度

    D．乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是玉米细胞内某基因控制合成的mRNA示意图，已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣异亮氨酸﹣半胱氨酸…”．下列分析正确的是（　　）

    A.密码子是DNA上三个相邻的碱基
    B.合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种
    C.mRNA一个碱基（箭头处）缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸
    D.若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止，说明ACT是终止密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】禽流感病毒的遗转物质是RNA，如果禽流感病毒的遗传物质在某些酶的作用下彻底水解，可以得到的彻底水解产物主要有（ ）

    A. 碱基、脱氧核糖、磷酸 B. 碱基、核糖、磷酸

    C. 碱基、葡萄糖、磷酸 D. 碱基、核糖、氨基酸

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