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植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题.

(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
 
,可选用图中
 
点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.
(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示.根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是
 

(3)科研人员利用某些植物研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,列举部分结甲果如下:
生长阶段 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
种子发芽 + + - +
花芽形成 + + + + +
果实生长 + + + +
器官脱落 - - - + +
衰老 - - - + +
(注:“+”表示促进;“-”表示抑制.)
由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受多种激素共同调节,而从本质上看,植物生命活动的调节受基因组
 
表达的调控.
考点:植物激素的作用,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素类 细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
解答: 解:(1)除草剂作用机理是:高浓度生长素抑制作物生长,故可以除去双子叶农作物,即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响小于双子叶植物,故为曲线Ⅱ,生长素类能促进植物生长,d点即能促进单子叶植物生长,又能抑制双子叶植物的生长.
(2)根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而将②组结果与①③进行比较,可看出细胞分裂素缓解顶端优势.
(3)由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受多种激素共同调节,这种调节受基因组程序性表达的调控.
故答案为:
(1)Ⅱd  
(2)细胞分裂素可缓解顶端优势(或“细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制”) 
(3)程序性
点评:本题主要考查有关植物激素之间的相互作用以及相关的实验分析能力.通过多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验结果曲线的对比分析,找出实验的自变量,明确实验变量与因变量的因果关系,便可得出相关的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(  )
①体细胞的全能性      ②离体植物器官、组织或细胞     ③根、芽  
④生长素和细胞分裂素   ⑤生长素和乙烯               ⑥愈伤组织  
⑦再分化             ⑧脱分化                     ⑨植物体.
A、①、②⑧⑥⑦③⑨、④
B、①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤
C、①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D、①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内
 
;膜外
 
. 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导,细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向
 
(填“相同”或“相反”).
(2)图2中的1表示突触小泡,该结构由
 
(细胞器)形成.1中物质是
 
,1中物质的释放使突触后膜
 

(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图丙中的X来自大脑皮层.假如这是一个排尿反射的反射弧,当感受器接受一个刺激后,效应器并未产生反应,排尿反射没有进行,原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用,这种物质来自于
 
(填“X”或“Y”).
(4)缩手反射属于
 
反射.若某人缩手反射的反射弧中,传出神经由于意外受损,那么当从手指取血进行化验时,针刺破手指的皮肤,该人此时的反应为
 

A.有感觉能缩手  B.无感觉不能缩手  C.有感觉不能缩手  D.无感觉能缩手.

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科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素是一种重要的植物激素,其主要作用是调节植物生长.
Ⅰ已知豌豆矮蔓植株的形成与缺少赤霉素有关.没有赤霉素就不能刺激茎蔓伸长,如果用赤霉素处理,矮生植株也可以长得和高蔓植株一样高,矮株没有赤霉素是因为缺少了合成赤霉素的一种关键酶.
(1)正常植株合成此种酶要经过“翻译”的过程,其中进行“翻译”的条件除核糖体外还需要有
 

(2)如果形成矮生植株的原因是由于编码合成赤霉素的酶的基因发生了隐性突变,那么基因型为Aa的植株连续自交三代,请在坐标轴上绘出自交后代中矮化个体所占的比例与自交代数的数量变化关系的直方图:
Ⅱ玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长,因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小.推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成.试设计实验来检验这一假设.(该实验不能采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)
实验步骤:
 

实验结果和结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性且在玉米苗期便能识别.根据生产实践获知,杂交种Aa表现为高产,分别比显性品种和隐性品种的产量高l2%、20%.某农场在培育玉米杂交种时,将宽叶玉米和窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积地块自然授粉[设同株异花授粉(自交)与品种间异株异花授粉(杂交)几率相同].根据上述信息回答下列问题:
(1)假若用上述自然授粉收获的种子用于次年种植,希望次年不减产,则在先一年进行了自然授粉的地块只在
 
(宽叶/窄叶)植株上收获种子,次年播种后只留
 
(宽叶/窄叶)苗可达到目的.
(2)玉米高茎对矮茎是显性,矮茎幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理,可以长成高茎植株.为了探究该变异性状是否能遗传,生物科技小组设计实验方案如下.请你预期最可能的结果并作出解释.
实验步骤:
①在变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前,分别用纸袋将雌穗、雄穗套住,防止异株之间传粉.
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交.
③雌穗上种子成熟后,收藏保管,第二年播种观察.
i预期最可能的结果是
 

ii对上述预期结果的解释是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将人体的部分生物学知识归纳为如图的甲、乙、丙三幅图,请据图回答:

(1)三幅图中,正确的是
 

(2)乙图中下丘脑分泌作用于垂体的激素名称为
 
,垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为
 
,由图可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与
 
调节来实现的.
(3)图丙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是
 
,维持血糖平衡的激素还有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆豆荚的颜色绿色(A)对黄色(a)为显性,豆荚的形状饱满(B)对不饱满(b)为显性,如图1所示甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因的组成.据图回答:
(1)图1乙中的等位基因是
 
;若豌豆基因型如图1甲所示,则其能产生
 
种类型的花粉.
(2)图1
 
两种豌豆杂交后代的分离比是3:1;图1甲豌豆和其余三种豌豆中的
 
豌豆杂交后代的分离比是1:1
(3)图1中的两种豌豆杂交,其后代表现型的比例如图2所示,这两种豌豆分别是图1中的
 
(从“甲、乙、丙、丁”选择),它们的杂交后代中,表现型与双亲表现型不同的个体中能稳定遗传的个体所占比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

与动物细胞相比,植物细胞特有的多糖是(  )
A、脂肪B、淀粉C、糖原D、蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸(  )
A、处理扦插的月季枝条,促进生根
B、处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C、处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实
D、处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长

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