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突触后膜中有能识别神经递质的物质，其物质基础是

A.
糖蛋白
B.
胆固醇
C.
磷脂
D.
核酸

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南十三校高三3月第一次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

下图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

（1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统分别通过释放__________和_____________调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生细胞因子调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统。

（2）神经递质从突触前膜通过??????? 方式释放出来，与突触后膜上的?????? 结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是?????????????????? 。

（3）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有____________作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定，这是一种????????? 调节机制。

（4）研究表明，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，其分泌的____________减少，从而间接引起_______产生的抗体减少，导致机体_________性免疫能力下降。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题：（共24分）

I．图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

50．图中A、B结构分别表示和

51．若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度　　　　　　；通过③过程，机体的　　　　　增加，抵御了寒冷，适应了环境。在过程①中发挥作用的激素名称是。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了　　　　患儿的出生。甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为　　　作用。④和⑤过程体现的是激素的调节方式

II．如图1为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：