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    1939年美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法进行了如下两组实验：
    第一组：H218O+CO2→某种植物→18O2      第二组：H2O+C18O2→某种植物→O2
    下列叙述正确的是（　　）
    A、设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气
    B、两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论
    C、实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水
    D、为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行
    考点：光合作用的发现史
    专题：
    分析：利用同位素进行标记来研究元素的转移．
    解答： 解：A、设计实验的目的是为了证明植物光合作用氧气的来源，A错误；
    B、该实验设计时需要设计两组进行对照，使结果更准确，B错误；
    C、通过同位素分别标记H218O和C18O2，发现只有标记 H218O 的一组产生的O2中有标记，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水，C正确；
    D、该实验是证明光合作用的实验，需要光照，D错误．
    故选：C．
    点评：本题重在考查同位素标记法在生物科学中的应用，通过对照实验总结出氧的来源．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA复制不需要（　　）
    A、RNA聚合酶B、脱氧核苷酸
    C、能量D、模板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况．据此判断下列选项中正确的是（　　）
    A、温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素
    B、A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构
    C、C处植物的分层现象主要是因为光照的影响
    D、影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法错误的是（　　）
    A、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
    B、甲图中⑥结构处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号
    C、甲图中④具有分析、综合各种变化的功能并以此调节机体的生理活动
    D、甲图中①所示的结构属于反射弧的感受器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组研究小鼠毛色（A、a）的遗传，进行了表的实验，结果发现基因型为AA的小鼠胚胎期死亡．有关说法错误的是（　　）
    组别 亲代 子代
    第一组 黑色×黑色 黑色
    第二组 黄色×黄色 黄色 黑色
    第三组 黄色×黑色 黄色 黑色
    A、小鼠毛色中黄色是显性
    B、第一组亲代基因型都是aa
    C、第二组子代中Aa占
    1
    2
    D、第三组亲、子代黄色鼠基因型相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞有氧呼吸的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、CO2从②释放到①需穿过双层膜
    B、①和②所含酶的种类不同
    C、②和③都能产生大量ATP
    D、甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列反射弧局部结构示意图中，将电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面，a、b点处在电流表接线的中点，刺激b点后会发生的现象或正确的叙述是（　　）
    A、电流表②偏转，电流表①不偏转
    B、兴奋部位的膜对Na+通透性减小
    C、膜外电流方向与兴奋传导方向相反
    D、c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸中，吸入的O2最终参与形成了（　　）
    A、二氧化碳B、水
    C、ATPD、丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（　　）
    A、所有调节都有反射弧的参与
    B、所有的稳态都是相对的
    C、所有稳态的形成都有许多系统参与
    D、所有稳态的调节中枢都在大脑皮层

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