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科学家利辐射诱变技术处理红色种皮的花生,获得一突变植株,其自交所结的种子均具紫色种皮.这些紫色种皮的种子长成的植株中,有些却结出了红色种皮的种子
(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中,有些结出了红色种皮种子的原因是
 

(2)上述紫色种皮的种子,可用于培育紫色种皮性状稳遗传的花生新品种.假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制,用文字简要叙述获得该新品种的过程.
 
考点:诱变育种,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题干信息,红色种皮发生显性突变,即AA→Aa,则其自交所结的种子均具紫色种皮;由于Aa→1AA、2Aa、1aa,因此紫色种皮的种子长成的植株中,有些却结出了红色种皮的种子.
解答: 解:(1)根据题干信息,紫色种皮的花生突变形成杂合子,其自交产生的后代发生性状分离,则有些结出了红色种皮种子.
(2)种植这批紫色种皮种子,连续自交两代,若其中一些植株所结的种子均具有紫色种皮,能稳定遗传,说明这些种子就是所需要的新品种(纯合子),即培育出紫色种皮的纯合子.
故答案为:
(1)获得的突变植株是杂合子    其自交所产生的后代发生性状分离
(2)分别种植这批紫色种皮种子,连续自交两代.若其中一些植株所结的种子均具有紫色种皮,这些种子就是所需要的新品种(纯合子)
点评:本题考查基因突变、杂交育种等相关知识,意在考查学生分析题干信息和设计实验的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用说法正确的是(  )
A、光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行,暗反应在叶绿体内的基质中进行
B、光反应是把光能转化为电能,暗反应是把电能转化为化学能
C、我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物
D、玉米叶片中参与光合作用的细胞是叶肉细胞和维管束鞘细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种铁丝连的根茎可作中药,有重要的经济价值.下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是(  )
遮光比例(%)叶绿素a/b叶绿素含量(mg/g)净光合速率(μmol?m-2?s-1植株干重
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
A、适当的遮光处理,可提高其干重
B、叶绿素含量与净光合速率成正相关
C、叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
D、遮光90%时,铁线莲不进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人类染色体DNA不表达的碱基对中,有一部分是串联重复的短序列,它们在个体之间具有显著的差异性,这种短序列可用于(  )
A、生产基因工程药物
B、侦查罪犯
C、遗传病的产前诊断
D、基因治

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,砷(As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干中增加.对此现象合理的解释是(  )
A、As在水稻细胞内富集,有细胞膜的结构特点决定
B、As进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响代谢细胞
C、P影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关
D、P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促进水稻生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是突触模式图,请据图回答(括号内写标号):
(1)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向.
 

(2)⑤中所包含的化学递质是
 
 
,这些物质可与①作用改变
 
的离子通透性;结构①的形成与细胞结构中的细胞器
 
有关,结构⑤
 
的形成与细胞器
 
有关.
(3)维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异,与
 
的代谢活动密切相关.
(4)若⑦内的氧分压为A,二氧化碳分压为B,⑦外的氧分压为A′,二氧化碳分压为B′,则它们的大小关系为:A
 
于A′,B
 
于B′.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组,分别置于不同日温和夜温组合下生长(其他各种条件都相同).一定时间后测定幼苗的高度,结果如下表:
夜温(℃)
平均高度(cm)
日温(℃)
11 17 23
30 - 33.2 19.9
23 30.7 24.9 15.8
17 16.8 10.9 -
注:标“一”为该组合未做实验
请据表回答下列问题:
(1)幼苗生长最快的温度组合是:日温
 
,夜温
 
幼苗生长最慢的温度组合是:日温
 
,夜温
 

(2)出现上述结果的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一条肽链的分子结构简式.据图填空回答:
这条肽链中的肽键数是
 
,构成肽链的氨基酸数目是
 
,合成肽链的细胞器是
 
,在合成肽链时决定肽链的
氨基酸种类和顺序的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

自生和共生固氮微生物可以将(  )
A、大气中的N2转化为NH3
B、大气中的N2转化为NO3-
C、土壤中的NH3转化为NO3-
D、土壤中的NO3-转化为N2

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