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    调查动物种群密度的正确方法是（　　）
    A、草地中跳蝻的种群密度可以采用样方法进行调查
    B、对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度
    C、土壤中的小动物身体微小，不适宜用样方法而要用标记重捕法调查种群密度
    D、对于农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵可以采用标记重捕法调查种群密度
    考点：估算种群密度的方法
    专题：
    分析：对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、跳蝻属于个体小、活动能力小的动物，所以草地中跳蝻的种群密度可以采用样方法进行调查，A正确；
    B、对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度，B错误；
    C、土壤中的小动物身体微小，不适宜用样方法和标记重捕法调查种群密度，而是采用取样器取样法，通过目测估计法进行统计，C错误；
    D、对于农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵可以采用样方法调查种群密度，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查调查种群密度的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的某一对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、XnXn、XNY等均视为纯合子）．有人让一对果蝇杂交，得F1代果蝇共185只，其中雄果蝇63只．若F1中雌果蝇共有两种表现型，让F1代果蝇随机交配．理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为；（　　）
    A、
    2
    3
    B、
    1
    7
    C、
    1
    11
    D、
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程，请分析回答：

    （1）提取色素和分离色素所用的试剂分别是
     
    ．
    （2）纸层析法分离色素的“结果①”如图2所示，其中共有的色素带的颜色是
     
    ，据此能得出的结论是
     
    ．
    （3）蒜黄和韭黄都是在避光生长的条件下培育出来的蔬菜，对这种现象的最好解释是
     
    ．（填选项代号）
    A、两者都是遗传物质改变引起的   B、叶中缺乏形成叶绿素的基因
    C、环境因素影响了基因的表达     D、黑暗中不能进行光合作用
    （4）将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间，“结果②”吸收光谱最明显的差异出现在
     
    光区域．将制得的韭菜滤液在强光下曝光1～2h，再重复上述实验，其结果与韭黄滤液的实验结果基本一致，其原因是
     
    ．
    （5）每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+等置换．韭菜滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加
     
    的颜色相似，呈现黄褐色．实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据图回答相关问题：

    （1）A图中①、②两物质依次是
     
    ．
    （2）B图为了研究光合作用，把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内（四支试管均敞口），并进行光照．能发生光合作用的光反应过程的试管有
     
    ，能产生ATP的试管有
     
    ．
    （3）细胞呼吸又称生物氧化，该过程与有机物体外燃烧的区别是
     
    （写出两条）．
    （4）探究光合作用产生的有机物是怎样合成的？你所采用的实验方法是
     
    法，CO2在转化成有机物的过程中碳的途径依次为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚草是原产北美的植物，其花粉是北京地区重要的过敏源．如图1所示我区北安河地区路旁的一片闲散地，课外小组的同学对此地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）．

    年份
    种名    		 01 02 03 04 05
    豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
    狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
    曼陀萝 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
    龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0
    灰绿藜 3.2 2.8 1.7 1.3 0.6
    （1）本调查采用的方法是
     
    ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意
     
    ；种群密度的计算方法是
     
    ．
    （2）很显然，豚草与表中所列本地植物呈竞争关系，它们相互争夺
     
    ．调查结果表明，豚草具有生存优势．根据自然选择学说，这种优势是通过
     
    过程而实现的．

    （3）请在图2中绘出豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线．
    （4）豚草的花粉可引起很多人呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘）．医学上认为，过敏反应是
     
    所发生的反应．
    （5）从生物多样性保护的角度考虑，你认为城市绿化选择物种时应尽量
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿．下列各项中不能引起组织水肿的是（　　）
    A、饮食过咸导致血浆渗透压过高
    B、花粉过敏，毛细血管通透性增大
    C、营养不良，血浆蛋白含量减少
    D、毛细淋巴管阻塞，淋巴循环受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雄性动物的基因型为AABb，在由精原细胞形成如图所示的细胞过程中，没有发生的是（　　）
    A、基因突变
    B、姐妹染色单体分开
    C、同源染色体的分离
    D、DNA的半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是某同学在“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用”实验中的相关操作及结果的叙述，其中正确的是（　　）
    A、该同学确定了“探究不同浓度的2，4一D溶液对月季枝条生根的影响”的子课题进行研究
    B、生长素类似物促进枝条生根效果与处理枝条的时间长短成正比
    C、通过实验结果该同学发现有两个不同的生长素类似物浓度，对枝条促进生根的效果基本相同
    D、该同学所设计的记录实验结果的表格为：
     

    溶液浓度    		 生根的长度
    蒸馏水 枝条1 枝条2 枝条3
    浓度1      
    浓度2      
           

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去甲肽（图中箭头表示切点）后，可转变成由α、β两条肽链构成的有活性的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）．下列分析正确的是（　　）
    A、胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基
    B、高尔基体加快氨基酸的脱水缩合，并参与肽链的剪切加工
    C、胰岛素含有50个肽键，可与双缩脲试剂产生紫色反应
    D、胰岛素基因的两条DNA单链分别编码α、β两条肽链

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