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【题目】工作人员用几种不同浓度的-萘乙酸(人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图,图2为-萘乙酸促进枝条生根的情况。请据图1和图2判断,在下列各项浓度值中,最好选用( )

A. 3 mg·mL-1 B. 6 mg·mL-1 C. 9mg·mL-1 D. 4.5 mg·mL-1

【答案】D

【解析】

试题根据实验结果先排除C项,显然是浓度过高抑制其生根。A项和B项浓度相差很大,而生根情况几乎一样,显然这两个不可能都是最适浓度,据图1生长素对生根促进作用的浓度效应曲线可知,A3 mg·mL-1相当于b点,B项的6 mg·mL-1相当于d点,所以最适浓度应在3-6 mg·mL-1之间。选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果酒变酸、泡菜坛液面的一层白膜、腐乳外部致密的一层,与其相关的微生物分别是( )

A. 醋酸菌、乳酸菌、毛霉

B. 醋酸菌、霉菌、毛霉

C. 醋酸菌、酵母菌、毛霉

D. 酵母菌、醋酸菌、毛霉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现药物M对人乳腺癌细胞MCF-7的增殖有抑制作用,并具有明显的浓度和时间依赖性,其实验结果如下图所示。请根据以下提供的实验材料与用具,完善实验思路,并得出实验结论。

材料与用具:培养瓶若干,不同浓度的药物M溶液,生理盐水,人乳腺癌细胞MCF-7细胞悬液,含10%胎牛血清的细胞培养液,C02培养箱,酶标仪(测定细胞培养液的吸光度值)等。

[要求与说明:细胞数量通过测定相应培养液的吸光度值表示,细胞抑制率=(1-相应组吸光度值)/对照组吸光度值]

请回答:

(1)实验思路:

①取若干培养瓶均分成四组,编号A、B、C、D,均加入等量的____________

②分组处理:________________________

③细胞培养:________________________

④数据收集与处理:________________________

(2)实验结果:请你绘制一张用于记录实验数据的表格。

(3)实验结论:________________________________________________

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【题目】下图是生态系统的能量流动图解,N1-N6表示能量数值。请据图分析回答:

(1)流经该生态系统的总能量为________(用N1-N6中的字母表示)。由初级消费者传递给蜣螂的能量为________。能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为________(用N1-N6中的字母表示)。由图可知初级消费者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于________

(2)当生态系统处于相对稳定的状态时,初级消费者的种群数量一般处于________(填K或K/2)值,此时种群数量的增长速率为________

(3)生态系统能量流动的特点是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】浆细胞可分为两种,急性浆细胞在感染病原体数天后生成,通过分泌松散型抗体清除病原体; 记忆浆细胞在其后生成,通过分泌紧密型抗体进一步中和感染的病原体,则( )

A. 松散型抗体与紧密型抗体可识别相同抗原

B. 急性浆细胞是由T细胞增殖分化而来

C. 记忆浆细胞其实就是B细胞接受抗原刺激后所产生的记忆细胞

D. 急性浆细胞和记忆浆细胞能特异性识别同一种抗原

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【题目】为除去某种害虫而引入捕食性蜘蛛后,对害虫和蜘蛛两个种群进行调查,得出如图所示的结果,下列叙述正确的是

A. A期间若对害虫施杀虫剂,蜘蛛的数量将增加得更快

B. B期间蜘蛛减少的主要原因是食物不足

C. C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群的相互作用没有关系

D. 图中所示的害虫和蜘蛛的关系是竞争

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【题目】如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分;A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其能量所占比例如图所示;下表为该生态系统能量流动数据表(不考虑未利用的能量),请回答下列问题:

(1)表中的I对应图中________,③过程中碳的传递形式是________

(2)据表分析,A与下一营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)。

(3)生态系统具有一定的结构,除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外,还包括________。请写出图中的食物链(网)_______________。由于某种原因造成了生物C灭绝,一段时间内,其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,这说明生态系统具有__________________

(4)A生物在捕食过程中可通过叫声召唤同伴,这种叫声属于生态系统的____信息。

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【题目】某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如下图所示:

请回答:

(1)假说一表明:基因________存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因________存在时,花色表现为紫色。

(2)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:

①若假说一成立,F1花色的性状比例为__________________________________,F1中红花的基因型为_______________________

②若假说二成立,F1花色的性状比例为___________________________________

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【题目】甲、乙病分别由一对等位基因控制,为了解甲、乙两种遗传病的遗传方式,某兴趣小组对两个患病家系进行了调查,调查结果如下图(不考虑基因突变和X、Y染色体同源区段的遗传)。

回答下列问题:

(1)根据调查结果可判断甲、乙两种遗传病都属于________________性遗传病,而这两对等位基因在染色体上的位置可做出多种合理的假设,其中一种假设是这两对基因分别位于两对常染色体上,则这样的假设还有____________种。

(2)若Ⅱ-4不携带乙病致病基因,则这两对基因的遗传____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律,判断的理由是________________________________________________若Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,则生出一个两病均患孩子的概率为____________。

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