【题目】细胞融合技术有着广泛应用.下图为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题
(1)若a.b分别是基因型为yyRr和YYrr 两个玉米品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上.科学家分别将它们的花粉除去细胞壁,然后诱导其融合,再把这些融合细胞进行培养,培育出了玉米新品种.
①这两个品种的花粉可用化学诱导剂________诱导融合,共可产生_______种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合),这些融合细胞经过脱分化形成 ______ ,再经培养可以得到________种不同于亲本表现型的玉米新品种.
②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培养,再经过_________处理并筛选获得,这种方法叫做___________.
(2)若A.b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞,请据图回答:
①在“番茄-马铃薯的培育过程中,运用了植物细胞工程中的____________技术,植物体细胞融合完成的标志 _____________.
②由d细胞形成杂种植株的原理是 ___________。这种育种方法与植物杂交育种相比,其优点是____________。
(3)若A.b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞,请据图回答:
①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的d细胞,d细胞的特点是 ______________.由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有________________等特点.
②下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来:
____
【答案】 聚乙二醇(PEG) 6 愈伤组织 4 染色体加倍(秋水仙素处理) 单倍体育种 植物体细胞杂交 再生出细胞壁 植物体细胞具有全能性 克服远缘杂交不亲和 既能无限增殖,又能产生特定的抗体 特异性强、灵敏度高、并可能大量制备
【解析】试题分析:若该图表示植物体细胞杂交过程,则a、b表示不同植物的体细胞,d是杂种细胞,利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞,具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程。若该图表示单克隆抗体的制备过程,则a、b表示效应B细胞和骨髓瘤细胞,d表示杂交瘤细胞。
(1)①诱导细胞融合时可用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG);花粉有3种,即yR、yr、Yr,共可产生6种基因型的融合细胞,即yyRR、yyrr、YYrr、YyRr、Yyrr、yyRr;这些融合细胞经过脱分化形成愈伤组织,再经培养可以得到4种不同于亲本基因型的玉米新品种,即yyRR、yyrr、YyRr、Yyrr。
②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株,也可直接用yyRr植株的花粉培养获得单倍体幼苗,再经过染色体加倍(秋水仙素处理)处理并筛选获得,这种方法叫做单倍体育种。
(2)①在“番茄-马铃薯的培育过程中,运用了植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术,植物体细胞融合完成的标志是再生出细胞壁。
②由d细胞(杂种细胞)形成杂种植株的原理是植物体细胞具有全能性;这种育种方法与植物杂交育种相比,其优点是克服远缘杂交不亲和障碍。
(3)①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的d杂交瘤细胞,其特点是既能无限增殖,又能产生特定的抗体;由d细胞产生的单克隆抗体与普通血清抗体相比较,具有特异性强、灵敏度高、并可能大量制备。
②只能注射特定抗原后才能得到特定的B淋巴细胞,再与骨髓瘤细胞融合,经过筛选后可体内培养也可以体外培养以得到大量单克隆抗体.因此单克隆抗体制备过程为。
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【题目】Mse Ⅰ、Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ三种限制酶的识别序列及切割位点分别是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切点.
若要用如图质粒和外源DNA构建重组质粒,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点。在构建新的限制酶切位点的过程中需要使用的酶是()
A. 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶、DNA连接酶
B. 限制酶EcoRⅠ、DNA聚合酶、DNA连接酶
C. 限制酶EcoRⅠ、限制酶PstⅠ、DNA聚合酶
D. 限制酶PstⅠ、限制酶EcoRⅠ、DNA连接酶
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【题目】有关群落演替的说法,正确的是
A. 群落演替即为不同群落相互取代的过程
B. 如果时间允许,弃耕农田总能形成树林
C. 人类活动可以影响群落演替的方向和速度
D. 自然演替总是朝着物种丰富度增加的方向进行
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是( )
A. 如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常
B. 若在复制时没有发生任何差错,则该细胞一定能产生4种类型的精细胞
C. 若染色体1和2发生部分片段交换,则减数分裂无法正常进行
D. 如果基因N发生突变,则该细胞产生的精细胞有一半出现异常
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关植物生命活动的调节,下列说法错误的是
A. 生长素的极性运输过程与O2浓度有关
B. 农业上可以应用赤霉素打破种子的休眠
C. 2,4—D是一种具有与IAA相似生理效应的植物激素
D. 植物激素调节是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列组合属于群落的是( )
A.一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫
B.青岛海滩的全部生物
C.东方绿洲的全部生物及无机环境
D.九段沙湿地的全部动物及绿色植物
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生命系统中各层次之间的关系是
A.是直接联系的
B.是没有联系的
C.层层相依,但又有各自的组成、结构和功能
D.密切联系的,各层次具有相同的组成和功能
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜是人类最伟大的发明之一,它把一个全新的世界展现在人类的视野里。在一些科学研究中,使用光学显微镜就能达到实验要求,下列有关光学显微镜的应用的说法,正确的是
A. 观察动物细胞中发生的染色体结构变异
B. 观察洋葱根尖细胞内的染色体、核仁及双层核膜
C. 观察细胞膜所具有的“暗一亮一暗”三层结构
D. 观察口腔上皮细胞中的核DNA分子
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