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    15．某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上（不考虑交叉互换）．如图表示该昆虫个体基因组成，以下判断正确的是（　　）
    A．该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd
    B．控制长翅与残翅、直翅与弯翅的基因遗传时遵循基因自由组合定律
    C．该昆虫与另一个体测交，后代基因型比例为1：1：1：1
    D．该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因的分离只发生在有丝分裂后期

    分析 根据题意和图示分析可知：昆虫长翅、残翅基因与直翅、弯翅基因位于一对同源染色体上；而有刺刚毛、无刺刚毛位于另一对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．

    解答 解：A、该昆虫细胞有丝分裂后期，着丝点分裂后，染色单体形成染色体后移向细胞两极，移向两极的基因都是有A、a、b、b、D、d，A错误；
    B、昆虫长翅、残翅基因与直翅、弯翅基因位于一对同源染色体上，所以其遗传不遵循基因自由组合定律，B错误；
    C、该昆虫基因型为AabbDd与另一个体测交aabbdd，后代基因型比例为（1：1）（1：1）=1：1：1：1，C正确；
    D、该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因的分离可以发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因自由组合定律实质及细胞学基础的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    8．现有甲乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱．请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列实验报告并回答有关问题．
    Ⅰ．实验原理：有毒物质会使动物细胞发生染色体变异．根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性．
    Ⅱ．实验材料：活的小白鼠胚胎．
    Ⅲ．药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片．
    Ⅳ．实验步骤：
    （1）制备细胞悬浮液：
    把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液．
    （2）进行细胞培养：
    ①取A、B、C三个洁净的培养瓶，分别加入等量的细胞悬浮液．
    ②向A培养瓶中加入化学物质甲，向B培养瓶中加入等量的化学物质乙，并将培养瓶摇匀．
    ③把三个培养瓶放在37℃（或适宜温度）的恒温箱中培养．
    （3）制作临时装片：
    ①当细胞增殖到大约第8代左右时，同时从恒温箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液以迅速杀死细胞并固定细胞分裂相．
    ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，3～5min后，盖上盖玻片．
    （4）镜检和统计：
    把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于期的细胞，并与对比以确认发生变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）．
    Ⅴ．结果与结论：
    经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%，由此可知该实验的结论是甲乙两种化学物质均有毒性，且乙的毒性比甲的毒性大．
    Ⅵ．回答问题：
    在实验中，C培养瓶起什么作用？与小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片有何不同？C瓶作为A、B两瓶的对照组，起对照作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．有关物种的叙述中，正确的是（　　）
    ①一个种群就是一个物种　   ②具有一定的形态和生理功能，能相互交配且产生可育后代的自然类群　　
    ③不同的物种间存在生殖隔离　④在物种形成的过程中一定有地理隔离．
    A．①②③B．②③C．②④D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家．绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光．借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能．GFP基因可作为目的基因用于培育绿色荧光小鼠，如图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程：

    请根据上述材料回答下列问题：
    （1）用于培育绿色荧光小鼠的基因表达载体的组成必须有启动子、终止子、GFP基因和标记基因等．图中过程②常用的方法是显微注射法；过程③利用的生物技术是早期胚胎培养技术；在进行过程④前，利用胚胎分割可以获得数目更多且基因型相同的绿色荧光小鼠．
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    3．在控制两对相对性状的基因自由组合中，如果三对组合的F2的分离比分别为9：7；9：6：1；15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（　　）
    A．1：2：1； 4：1和3：1B．1：3； 1：2：1和3：1C．3：1； 4：1和3：1D．3：1； 3：1和4：1

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